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让“快乐”充满物理课堂
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作者 谢国军 《流行歌曲》 2012年第29期28-29,共2页
愉悦的心情和放松的气氛可以使学生没有心理负担,有利于激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,开发学生的智力,培养学生的自学能力,提高教学活动的效率。课堂需要欢乐,学生更需要快乐!让学生快乐地学习可以有效的激发学生的学习热情... 愉悦的心情和放松的气氛可以使学生没有心理负担,有利于激发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,开发学生的智力,培养学生的自学能力,提高教学活动的效率。课堂需要欢乐,学生更需要快乐!让学生快乐地学习可以有效的激发学生的学习热情,提高学生的学习动力,教师应精心设计教学中的每个环节,设法为学生营造轻松快乐的学习氛围,让"快乐"充满物理课堂。优化师生关系,培养快乐情感良好的师生感情对教学有着积极地作用,在教学中发挥情感的激励作用,可以提高学生的学习兴趣,引导学生克服困难,辅助学生提高成绩,让学生体会学习的快乐。教师要多和学生交往,尽量做到热情、开朗、宽容、大方,用真诚和善、言行一致的待人原则与学生相处。 展开更多
关键词 物理课堂 物理老师 空气内能 牛顿第一定律 物理学科 学习过程 课堂需要 教学手段 课堂设计 直观手
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