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小学阶段学习习惯的培养探析
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作者 刘行 《小学科学》 2013年第6期208-208,共1页
一、培养学生良好的习惯意识学习是一个漫长的过程,需要习惯作为指导。意识决定行动,想要小学生将语文学好,必须培养他们的一种习惯意识。语文的学习与其它学科的学习有直接性联系。语文学好了对于其它课程的学习也是有帮助的。良好的... 一、培养学生良好的习惯意识学习是一个漫长的过程,需要习惯作为指导。意识决定行动,想要小学生将语文学好,必须培养他们的一种习惯意识。语文的学习与其它学科的学习有直接性联系。语文学好了对于其它课程的学习也是有帮助的。良好的习惯意识是良好习惯形成的基础,小学生在学习语文前应该意识到习惯对于学习的重要性。二、培养学生哪些方面的习惯(一)课前预习的良好习惯习惯分为好习惯与坏习惯。养成一种良好的习惯能够让孩子受益终生,而养成一种坏的习惯则会吃亏一辈子,坏习惯形成了就很难改正。在学习上也是如此,学习课文之前,学生应该首先预习课文,对文章有一个初步的感知。在充分了解文章的大意后,再对课文有感情地朗读。其次,学生要养成边读边做记号的习惯,这样能够帮助学生解答课后问题。然后,教师可以分小组进行讨论, 展开更多
关键词 阶段学习 学习态度 人生价值观 自主学习 良好生活 思善 适当性 掌握学习
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