系统化视力保健健康教育对家长预防子女近视知信行水平及儿童视力的影响

目的探讨系统化视力保健健康教育对儿童家长预防子女近视知信行水平及儿童视力的影响,为临床预防儿童近视提供参考。方法选取2021年8月至2023年7月于长阳土家族自治县妇幼保健院行视力检查的100例儿童及其家长为研究对象,按照随机数字表法分成对照组和观察组,各50例。对照组儿童及其家长接受常规眼科保健指导,观察组儿童及其家长在对照组基础上增加系统化视力保健健康教育。比较两组儿童家长预防子女近视知信行水平变化、儿童视力情况及儿童家长满意情况。结果干预1个月后,观察组儿童家长知识维度、信念维度、行为维度及总分均高于治疗前,且观察组均高于对照组(均P<0.05);干预前两组儿童视力情况比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);随访3个月后,两组儿童视力均升高,且观察组高于对照组(均P<0.05);观察组儿童家长整体满意度优于对照组,总满意率高于对照组(均P<0.05)。结论系统化视力保健健康教育可提高儿童家长对预防儿童近视的知信行水平及对视力保健教育指导工作的满意度,但短时间内无法提高儿童视力,只能在一定程度上控制儿童视力下降。