打造校园特色 传承民族文化——湖北宜昌市长阳土家族自治县职业教育中心民族文化进校园一览

文化是民族的血脉,是人民的精神家园。优秀民族文化是我国各民族共有的精神财富。职业教育作为国民教育的重要组成部分,是民族文化传承创新的重要载体。湖北宜昌市长阳土家族自治县职业教育中心地处鄂西南武陵山东沿、长阳县城龙舟坪镇,是一所由县人民政府主办、

转变教学方式 提升音乐素养

《键盘与幼儿歌曲伴奏》是整合三门中职幼儿保育专业音乐课程所形成的课程,其教学目标是具备基本的识谱视唱和分析乐谱的能力;掌握钢琴演奏的基本技巧,能弹奏简单钢琴乐曲;积累C大调和F大调儿歌的伴奏音型,并能为C大调和F大调儿歌编配简单伴奏;掌握声乐演唱的基本技巧,能声情并茂地弹唱儿歌。为有效达成以上目标,笔者在教学中重组教学内容,创新教学方式,实施多元评价。

2023年高考概率经典问题聚焦

2023年高考对概率的考查主要围绕古典概型,几何概型,相互独立事件等问题展开,凸显概率的工具性、应用性和“数学建模,数据收集,逻辑推理与计算”等核心素养。

中等职业学校班主任工作存在的问题及对策

在目前农村中等职业学校中，由于绝大多数学生是成绩不好没有能够升入普通高中而进入中等职业学校的。这些学生中有很多是父母在外~T．-T-的留守学生，他们的素质参差不齐，这不但给中等职业学校的教学带来了一定的困难，同时也给中等职业学校的班主任工作带来了较大的困难。结合当前农村中等职业学校教学和班级管理实际，受到学生道德素质、学习基础、班级管理方法等多种因素的限制，中等职业学校的班主任工作还存在一定的问题，要想提高中等职业学校班主任管理工作质量，就要立足中等职业学校实际，制定相应对策，提高中等职业学校班主任管理工作效果。

“四个引领”助推青年教师成长

青年教师承载着教育可持续发展、高质量发展的希望。长阳土家族自治县职业教育中心高度重视青年教师的培养,构建了“3+1”青蓝工程培养机制,切实加强“四个引领”,助推青年教师端正教育思想、提升师德修为、夯实业务能力、潜心终身学习,进一步增强教书育人以身立教的责任感和使命感,做好中职学生成长路上“四个引路人”。

破除数字媒体技术专业教学中的瓶颈

在中职教育阶段,数字媒体技术专业旨在培养适应数字媒体制作、图形图像处理、动画设计、网站建设等行业领域工作的初中等专业技术人才。该专业涵盖数字技术、媒体技术与艺术设计,学生既要懂艺术,还要会创作。如何将其中的艺术思想和创作理念更高效地传授给学生?笔者认为,可以尝试开展混合式教学。梳理课程体系,搭建教学资源平台。中职数字媒体技术专业课程分为专业核心课和专业方向课。专业核心课程包括常用工具软件、实用美术基础、摄影摄像技术、数字媒体技术基础、图形图像处理、平面设计创意与制作等课程。根据岗位的特点,开设不同方向的专业课程,其中数字影视后期处理方向包含影视策划与剪辑、影视特技、DV创意与策划。对照这些专业课程,教师可以参照行业标准体系梳理知识和技能,在学校或者对应职教体系网站平台搭建电子教材、教学案例、课件、习题库、微视频、图片动画、虚拟仿真系统等教学资源。

含参数不等式问题的处理策略

解含参数不等式问题,常常涉及对参数的分类讨论,这是解含参数不等式问题的一个难点。下面就含参数不等式问题的处理策略进行分析。题型一:能因式分解的一元二次不等式例1解下列不等式。(1)x^(2)-ax-12a^(2)<0(a<0)。

中职班级管理学生综合素质评价的探究

班级管理中因人施策,结合育人环境理清管理抓手,是班级管理应该思考的话题,文章旨在探讨班主任、专业部等层面班级管理中职学生综合素质评价的有效途径,提出了改进考试评价方式、发展性评价等策略。通过这些策略的实施,能够更全面地了解学生的学习能力,促进学生全面发展。

中职生人性化管理探讨

随着社会经济的快速发展,以及时代的不断进步,当代职校生的思维方式、思想观念、心理素质和价值观取向都发生了显著变化,陈旧的管理方式很难适应时代发展的需要,因而"人性化管理"已成为全国职业教育发展的必然趋势。

健全学生实习管理机制 构建和谐校企合作环境

中职学生群体由于其年龄、适应能力、职业规划等方面原因,呈现出在实习管理上的特殊性和重要性。中职学生的实习管理必须在校企合作的基础上进行分析、探讨了健全中职学生实习管理工作的具体措施。

双师型教师队伍建设的“四化”标准

中等职业教育学校肩负着培养技能型人才的重要使命。要培养出具有较强的实操能力和解决实践问题能力的学生,就要有高素质的、实践丰富的教师。如何建设"双师型"教师队伍?目标化。学校结合校情、学情,制定出"双师型"教师应具备的职业素养标准:一全、二师、三能、四证。"一全"指"双师型"教师应具有全面的职业素质。"二师"指"双师型"教师既能从事理论课或文化课教学,

我相信你

像往常一样,我兴匆匆地来到学校,刚在办公室坐定,一个学生干部进来报告说：＂刘老师,昨天晚上401寝室有人玩手机。＂她还告诉我这两个人是睡在门口的田香和杨玉。其实,手机一直是一个让老师和学校头疼的问题,很多学校也想了一些解决的办法,但都无法从根本上解决。今年,我担任班主任之后,在这个问题上采取了相信学生,由他们自己管理手机的办法。同时建议学生要么自己拿着,

自我暴露在心育课中的应用

心育课上,教师的自我暴露是指心理辅导教师在心理辅导课上根据具体时间和问题,暴露自己的某些人生经历、经验或感受,包括自己曾有的负向体验或经历,目的是拉近师生的心理距离,增进师生关系,营造安全的课堂氛围,促进学生的自我开放、积极分享和积极思考。

匠心引领强内涵 大赛提质育人才

技能大赛是职业院校教育教学活动的一种重要形式和有效延伸,是提升技术技能人才培养质量的重要抓手。近年来,长阳土家族自治县职业教育中心学前教育专业以技能大赛为载体,坚持匠心引领、提质育人,人才培育取得良好效果。深化“四能一体”强素养湖北省实施中职学前教育大赛近十年,2017年以前实行“音乐技能”“舞蹈技能”“美术技能”“语言技能”个人单项比赛,2017年以后整合为四种技能的个人综合赛项,一个学生完成四种技能的全能比赛。

构建大赛团队体系 培育德技双修人才

近几年来,长阳职业教育中心认真落实《国家职业教育改革实施方案》和教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》,着眼于开放办学的理念,主动对接行业企业技术标准,构建四级大赛团队,着力完善人才培养目标,形成内练外学的大赛氛围,在全国技能大赛、全省中职技能大赛中连连获奖,实现了以技能大赛品牌引领学校内涵发展的目标。

春种一粒粟,秋收万颗子——浅谈如何在茶艺实训课堂中进行职业道德教育

党的十九大报告指出,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。这从根本上解决了中职教育在新时代“培养什么人,怎样培养人”的关键性问题,也为中职学校指明了人才培养质量的方向。

绘画心理技术在心理辅导中的应用

职业学校心理健康教育的重点是帮助学生树立心理健康意识,增强心理适应能力,促进学生人格的不断完善和发展,提高学生应对挫折、适应社会的能力,帮助学生解决青春期成长问题等。绘画心理技术是指咨询师(心理健康教师)让学生通过绘画的方式打开心灵,使学生在绘画的过程中认识真实的自己的一种心理咨询技术。下面笔者将结合教学实际,介绍将绘画心理技术运用于中职生的心理辅导的几种常见做法。

中职德育校本课程开发的背景与策略

随着国家倾斜性职教政策的逐步落实,中职教育实现了跨越式发展。中职教育规模的持续扩张,使生源呈现出低端化、复杂化特征,学校德育任务加重;由于受到德育理念、德育师资、德育方式等因素的制约,学校德育的实效性持续低迷。中职德育的"破冰",需要因地制宜、因人而异地开发校本课程。湖北省宜昌市长阳县职业教育中心立足校情,开发了"德育大讲堂"、"德育收视课程"、"班级德育实践周"活动、"职教夏令营"活动等系列德育校本课程,取得了显著的育人效果。

立足四个转变 实施有效德育 培养时代新人

中职学生群体结构的特殊性和教育目的多样性,呈现出其育人方式的特殊性。从管理模式、德育方法、德育手段、德育空间等四个方面,探讨了中职学校有效德育工作的出发点和落脚点。