深度学习下的中职英语大单元教学路径分析

当前,在深度学习背景下,中职英语大单元教学活动需持续、稳步进行,教师需要对大单元授课计划、模式、策略进行调整,制定更加严谨、细致的教学计划和方案,以此来带动学生对课程知识进行更加紧密、深入、高效地学习。本文对中职英语大单元教学原则进行简要分析,提出在英语教学活动中培养学生整体思维,增强学生英语能力的关键策略。教师需要对教学方法、模式进行调整,提高学生的综合学习水平。

中职音乐教学中民族音乐文化传承与学校音乐教育

随着现代教育不断发展,在中职教育过程中对学生综合素质也有着越来越高的要求,因此中职音乐教育也逐渐占据越来越重要的位置。在中职音乐教育过程中,民族音乐文化传承属于十分重要的内容,所以在实际教学过程中应当对民族音乐文化传承加强重视,并且要通过有效途径及策略在学校音乐教育中实现民族音乐文化传承。

谈提升中职学校管理执行力的策略

执行力是学校快速发展的基础,是学校进行竞争的核心力量,是把学校的办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化为学校发展、教师专业成长、学生实现理想的重要因素,是学校有效、快速运作的重要保障。本文就来谈谈关于中职学校管理执行力策略问题。

园林地被新奇葩——野生地枇杷

八百里清江美如画,三百里画廊在长阳.湖北省长阳县沿江大道的地被充分利用本土植物--野生地枇杷,在桂花树的掩映和清江水的滋润下,尤其显得根壮、茎粗、叶阔肥厚、果大,成为固土保水、绿化环境的一道美丽自然景观.……

“体验式德育课堂”模式研究——积极心理学视角下的中职德育课堂

"体验式德育课堂"模式是在教学过程中积极践行积极心理学理论,帮助中职生确立积极认知、培养积极情感、增加积极体验,使中职生在潜移默化中逐步内化积极品质、树立积极心态、推行积极行为,在习得知识的同时,学会体验成功、完善自我、感受幸福,健康、快乐地成长。

项目教学法在中职机械制图教学中的应用

随着近些年来我国不断深化教育改革,教育体制的发展处于不断的提升之中,各种新型的教育方法与教育模式层出不穷,推动我国教育事业迅猛发展,对于机械制图教学来说,应用项目教学法是其中的代表方法之一,通过利用项目教学法来提升中职学校机械制图教学的教学质量,使学生熟练掌握制图中的各项技巧,以此来顺利完成日后的工作任务。因此本文通过对项目教学法展开分析,提出相关的优化措施,希望能提高中职学校机械制图教学质量,满足社会各界对人才的需求。

农村中职学校数学课程模式初探

1农村中职学校数学教育的现状 近年来，由于农村高中招生规模扩大，所缺师资不能从正常渠道加以补充，只得从初中抽调，造成承担农村义务教育阶段的师资队伍实力逐年减弱．使升人中职学校的学生素质整体呈明显下降趋势，这无疑给中职学校的教育教学带来诸多不利因素．在此情况下，尽管中职学校的数学教材从社会发展对高素质劳动者和高、

对中职学生管理工作的思考

中职学校由于其生源的特殊性，教师在日常的教育教学过程中会更多地接触到各种各样的问题学生。面对这些学生，怎样才能充分发挥学校的育人功能，怎样才能做好学校的学生管理？笔者对此进行了思考，并从以下两方面总结了经验。

中职班主任工作之我见

班主任是班级管理工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,因而其工作方法十分重要。在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求我们必须做到理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,使班集体建设卓有成效,为社会输送大批合格的中职技术人才。

杨老师二三事

有多少老师,是因为受到自己老师的感染走上三尺讲台？有多少老师,在教师节接受学生的祝福时,内心也深深怀念着当年学堂里那些高尚的身影？职业之路,从那里开启;职后的困惑,甚至可以回到从前找寻答案。教育原本就是一种烛照,一句＂师恩难忘＂,是从教路上不断回望的精神力量。

中职计算机专业的校企合作之路

中职学校专业建设要充分体现与企业合作,与企业合作不是用人合作,而应该体现校企共同育人,学生的专业技能、道德品质培养上学校理应首当其冲,而对于学生的人生规划、职业成长,企业则应担负起更多的责任,让学生了解企业,有企业归属感。实践证明,校企合作是企业和学校的"双赢"之路,是学生良好的成才之路、就业之路、创业之路。

虎子

虎子是我的学生,虽然上课改作业,很多时候都有过交流,但真正地认识他,还是前年的“十一”假后。那天,虎子是最后一个到教室,一头的汗,裤腿上沾了一圈儿泥浆,星星点点。我问,你的作业呢?他说,还没做。我把他叫到教室外,放五天假,你怎么还没做呢?他涨红了脸说,我回家的那天就下田干活,一直到今天才总算干完了.

让激励的阳光照耀每一个学生

本文针对中职学生的现状，提出运用成功激励与竞争激励的措施，积极引导，激励学生奋发向上，让激励的阳光照耀每一个学生，激发学生潜能，增强学生自信心。

舞动“农”头 带动一方

打工经济盛行以来，农村职校的涉农专业逐渐失去吸引力。《教育规划纲要》指出，“加强涉农专业建设，加大培养适应农业和农村发展需要的专业人才力度”。农村职教中心如何舞动“农”头呢？

谈提高课堂教学有效性的基本途径

课堂教学是学生获取信息、提高能力和形成一定思想观念的主渠道．然而课堂教学的时间是有限的，这就需要用最少的时间获取最大的收益，新课程改革必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益最大化，有效教学即是提高效益的有效方法．新课程背景下如何提高课堂教学的有效性已成为当前课程改革的重要方向．以下结合自己的教学体会浅谈提高课堂教学有效性的几个途径．

利用均值不等式求最值

利用均值不等式求和（积）的最小（大）值,是中职对口升学的一个重要考点,考生必须熟练掌握. 考生在利用均值不等式求最值时,要注意只有当以下三个条件同时成立时才能使用： （1）a1,a2,…an均为正数; （2）积（和）＂a1a2…an＂（＂a1＋a2＋…＋an＂）为定值; （3）各个正数相等.

中职学校专业部管理浅谈

专业部是中职学校组织教师、学生进行教育教学活动的基层组织，是学校组织框架中基本的管理层级。学校的教育目标、学校主要的管理决策及工作任务都必须依靠专业部的执行、落实才得以达成，所以，专业部在学校的教育、教学工作中发挥着十分重要的作用。

说说我的班级博客——“阳光味道”

班级博客是学生心灵独白的港湾、展示风采的舞台。在键盘上弹指，击出充满朝气的火花；在荧屏前留眸，解读绚丽青春的真谛。 一、“阳光味道”是学生的“心灵驿站” “阳光味道”让学生形成一个学习的共同体，成为师生之间、生生之间交流的平台。博客建立至今，人气一直很旺，学生们争相给这个“家”添砖加瓦：链接学习网站，推荐佳作美文，而最多的还是在这里展示才华、倾诉心事、诉说情感。学生在生活、学习中有成功与快乐，有不快与困惑甚至是伤感，他们年龄虽小，但同样是富有情感的人，同样有很多话要说。班级博客就给了孩子们一个最好的表达自己喜、怒、哀、乐的机会。

排列组合问题的求解策略

解答排列组合问题，首先要认真审题，明确是排列问题还是组合问题，或者属于排列与组合的混合问题，其次要抓住问题的本质特征，灵活运用基本原理和公式进行分析解答．同时还要注意讲究一些策略和方法技巧，使一些看似复杂的问题迎刃而解．下面介绍几种常用的解题方法和策略．