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培养年轻教师成长的思考及建议
被引量:
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作者
贾生芳
《青海教育》
2017年第10期51-51,共1页
年轻教师在教学经验、教学基本功、教学方法、课堂组织能力、学生管理能力等方面都还不成熟,需要学校采取有效措施,不断提升他们的思想境界及教育教学能力和水平,使其尽快成长为教学骨干,成长为学校的中坚力量,促进学校办学质量和水平...
年轻教师在教学经验、教学基本功、教学方法、课堂组织能力、学生管理能力等方面都还不成熟,需要学校采取有效措施,不断提升他们的思想境界及教育教学能力和水平,使其尽快成长为教学骨干,成长为学校的中坚力量,促进学校办学质量和水平的不断提高.
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关键词
年轻教师
教育教学
思想境界
素质水平
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职称材料
题名
培养年轻教师成长的思考及建议
被引量:
1
1
作者
贾生芳
机构
门源县示范幼儿园
出处
《青海教育》
2017年第10期51-51,共1页
文摘
年轻教师在教学经验、教学基本功、教学方法、课堂组织能力、学生管理能力等方面都还不成熟,需要学校采取有效措施,不断提升他们的思想境界及教育教学能力和水平,使其尽快成长为教学骨干,成长为学校的中坚力量,促进学校办学质量和水平的不断提高.
关键词
年轻教师
教育教学
思想境界
素质水平
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
培养年轻教师成长的思考及建议
贾生芳
《青海教育》
2017
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