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阅读教学中的几点做法
1
作者
麻山宝
《青海教育》
2010年第3期22-22,共1页
古人云:书读百遍,其义自见。注重阅读教学,加强学生的阅读训练,是语文教学的重要环节,也是帮助学生提高语文理解力,培养语文素养,提升语文水平的重要手段。正如叶圣陶所言:“阅读是写作的基础。”更重要的是,阅读教学可以培养...
古人云:书读百遍,其义自见。注重阅读教学,加强学生的阅读训练,是语文教学的重要环节,也是帮助学生提高语文理解力,培养语文素养,提升语文水平的重要手段。正如叶圣陶所言:“阅读是写作的基础。”更重要的是,阅读教学可以培养学生良好的读书习惯,终身学习,终身受益。如何提高学生的阅读能力呢?在日常的教学实践中,我主要从以下几方面入手,取得了一定的效果。
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关键词
阅读教学
语文教学
阅读训练
语文素养
语文水平
读书习惯
终身学习
终身受益
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职称材料
作文教学中如何培养学生感受能力
2
作者
赵三清
《青海教育》
2013年第2期28-28,共1页
作文教学是语文教学的重要任务。在作文教学中,除了强调培养学生的观察能力,还应重视培养学生的感受能力。一、培养学生的感受能力,首先要引导学生积极投入生活生活是写作的本源。只有积极投入生活,真正成为生活的主人,把自己的情感融...
作文教学是语文教学的重要任务。在作文教学中,除了强调培养学生的观察能力,还应重视培养学生的感受能力。一、培养学生的感受能力,首先要引导学生积极投入生活生活是写作的本源。只有积极投入生活,真正成为生活的主人,把自己的情感融入生活之中,才能产生深切的感受。一些学生往往感到作文写不出东西来。主要原因有二:一是对生活缺乏热情,
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关键词
引导学生
感受能力
作文教学
培养
语文教学
观察能力
生活
写作
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职称材料
题名
阅读教学中的几点做法
1
作者
麻山宝
机构
门源县西滩中学
出处
《青海教育》
2010年第3期22-22,共1页
文摘
古人云:书读百遍,其义自见。注重阅读教学,加强学生的阅读训练,是语文教学的重要环节,也是帮助学生提高语文理解力,培养语文素养,提升语文水平的重要手段。正如叶圣陶所言:“阅读是写作的基础。”更重要的是,阅读教学可以培养学生良好的读书习惯,终身学习,终身受益。如何提高学生的阅读能力呢?在日常的教学实践中,我主要从以下几方面入手,取得了一定的效果。
关键词
阅读教学
语文教学
阅读训练
语文素养
语文水平
读书习惯
终身学习
终身受益
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作文教学中如何培养学生感受能力
2
作者
赵三清
机构
门源县西滩中学
出处
《青海教育》
2013年第2期28-28,共1页
文摘
作文教学是语文教学的重要任务。在作文教学中,除了强调培养学生的观察能力,还应重视培养学生的感受能力。一、培养学生的感受能力,首先要引导学生积极投入生活生活是写作的本源。只有积极投入生活,真正成为生活的主人,把自己的情感融入生活之中,才能产生深切的感受。一些学生往往感到作文写不出东西来。主要原因有二:一是对生活缺乏热情,
关键词
引导学生
感受能力
作文教学
培养
语文教学
观察能力
生活
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
阅读教学中的几点做法
麻山宝
《青海教育》
2010
0
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职称材料
2
作文教学中如何培养学生感受能力
赵三清
《青海教育》
2013
0
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职称材料
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