指向真实问题解决的教研活动设计与实施策略——以“提高在线课堂教学有效性”阶段教研为例

为了实现以教学方式的转变推动育人方式的变革,闵行区实验小学(景城校区)语文教研组开始探索以深度教研运作模型作为实践基础的“新教研”,展现了在学年教研主题的统领下,指向真实问题解决的阶段教研活动的全过程。此阶段活动探索了阶段教研规划的路径和策略,推动了教研工具的研发和应用,验证了“用证据支持教研”对转变教学方式的作用,呈现更为精准、深度、有效的教研新样态。

一位老少先队工作者的祝福——访中国少先队工作学会副会长沈功玲老师

为了迎接闵行区实验小学建校110周年校庆,响应学校大队部开展寻访活动的号召。我们二(2)彩虹中队的11位男生组成联合小队"特别行动队",自定活动方案,分头采访各行各业的人,向他们介绍实小,收集他们对实小的期望和祝福。2015年8月15日中午,我受"特别行动队"的委托前往共青团上海市委,采访中国少先队工作学会副会长沈功玲老师。