在《生命科学》教学中对学生进行生态伦理的教育

自然环境是人类生存发展的基础,但因人口问题、自然环境的破坏、自然资源的短缺、人类不合理的开发使用导致的自然灾害频繁,这些正制约着人类的进一步发展甚至危及人类的生存。因而人类必须以一种共同的行为准则来约束自己,保证地球环境能长时间地适合人类生存发展。通过《生命科学》的教学来培养中学生正确的生态伦理认识,并将其作为自己对待自然的行为标准。

认识国防,注重人防

国之大计，国防当先。国防是一个国家最重要的部分之一。对于我们普通老百姓来说，可能国防的概念并不是很明朗，但是我们有必要去了解国防的概念。

沟通心灵之桥

心理健康教育活动课是适应现代教育需要的新型、独特的课程.心理健康教育活动课关注学生的自身心理发展,协助学生进行自我心理探索,是深入到学生心灵世界的教育,所以它与传统的课程有着截然不同的特点.它的教学模式和教学目的都是新的,无前人经验可寻.我校在这一方面进行了积极的探索,并积累了一些经验.使心理健康教育活动课逐渐成为开放、创新的活动课.

给自己一个微笑

慢慢地睁开眼，看着阳光在自己的睫毛上轻舞，我笑了。从床边站起来，任头发凌乱地滑落，踱步到窗前。打开窗，秋天的清风伴着窗外鸟儿的鸡唱飘进来，像轻柔的羽毛似的，落在地上，落在水面上，也落在我的心里。我咧开嘴笑了。