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浅析高考英语定语从句复习
1
作者
林晓霞
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期296-297,共2页
在高中阶段,定语从句的教与学都是难点,却也是重点,是高孝必然考查的语言项目。有的学生无法理解什么叫定语从句,而更多的学生对于定语从甸中常考的考点即如何选用关系词无法把握。也有的学生勉强习得,只能在单选中做简单的选择,...
在高中阶段,定语从句的教与学都是难点,却也是重点,是高孝必然考查的语言项目。有的学生无法理解什么叫定语从句,而更多的学生对于定语从甸中常考的考点即如何选用关系词无法把握。也有的学生勉强习得,只能在单选中做简单的选择,对于阅读当中出现的含定语从句的长句往往一筹莫展,更不用说把这一知识主动地应用在写作上。笔者从学和用两个方面进行分析,谈谈自己的看法。
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激发兴趣
先易后难
化繁为简
学以致用
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题名
浅析高考英语定语从句复习
1
作者
林晓霞
机构
闽侯二中英语组
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期296-297,共2页
文摘
在高中阶段,定语从句的教与学都是难点,却也是重点,是高孝必然考查的语言项目。有的学生无法理解什么叫定语从句,而更多的学生对于定语从甸中常考的考点即如何选用关系词无法把握。也有的学生勉强习得,只能在单选中做简单的选择,对于阅读当中出现的含定语从句的长句往往一筹莫展,更不用说把这一知识主动地应用在写作上。笔者从学和用两个方面进行分析,谈谈自己的看法。
关键词
基础入手
激发兴趣
先易后难
化繁为简
学以致用
分类号
G632.21 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅析高考英语定语从句复习
林晓霞
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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