小学数学教学中核心素养的渗透

小学生处在教育教学的启蒙时期,也是基础阶段,应当让学生准确地掌握数学知识点,培养学生的各种能力,以督促他们更好地进行学习,教师在课堂教学中,应当以培养学生的核心素养为重,使学生离开了课堂,离开了学校以后,能够用数学的眼光去发现问题,用数学的思维去分析问题,用数学的方法解决问题。

低年级看图说话教学之我见

看图说话是小学低年级语文教学的重要组成部分,是训练低年级学生说话的有效形式,也是提高学生说话能力的重要途径。因此,教师要重视看图说话,从一词一句抓起,想方设法引导学生积极参与看图说话,培养学生看图说话的能力。那么,怎样引导学生进行看图说话训练呢?