谈信息技术在幼儿园美术教学中的应用

随着社会的不断发展,我们的社会进入互联网时代,信息技术在教育中的应用也越来越常见,已经成为教育发展的新趋势。教育手段的现代化能够提升教学效率,增强学生学习兴趣,从而推动教育的发展。在幼儿园阶段,诸多学科的教学都可以使用信息技术,不断优化教学过程,提高教学效率,美术更是如此。本人结合笔者的工作经验,首先对于信息技术在幼儿园教学中的重要意义进行论述,继而提出在幼儿园阶段应用信息技术的措施,以期提升整体幼儿园教学质量。

“半旦”节文化融入区域活动的实践研究

要分学段有序推进中华优秀传统文化教育,在幼儿阶段开展启蒙教育, 让幼儿了解家长的生活习俗, 明白自己是中华民族的一员, 培育热爱家乡、 热爱生活的情感.半旦节文化是福州所特有的民俗文化,在闽侯上街一带尤为盛行, 本文通过把“半旦”节文化融入区域活动所开展的系列活动进行研究, 促进幼儿对家乡民俗文化的了解, 形成具有幼儿园特色的节日区域活动课程.

地方民俗节日区域活动内容的选择

对于幼儿教育来说，民俗节日区域活动不仅是对地方特色知识的普及，更是对其人文意识及文化知识的丰富，幼儿园中开展地方民俗节日区域活动能够加深幼儿对地方民俗的了解。因此，进行有关地方民俗节日区域活动内容的选择一直是学术界以及幼儿教育领域的重点。本文针对福建地区的民俗节日结合到幼儿园区域活动展开研究，希望对有关的理论起到补充的作用，对幼儿教育的发展起到推动作用。

民办教师激发中班幼儿体验韵律活动乐趣的策略——以中班韵律活动《我的身体都会响》为例

韵律活动能引导幼儿感受音乐,培养音乐节奏感,发展幼儿思维,如何让幼儿喜爱韵律活动并积极参与到活动中,是幼儿教师应该认真探索的问题。通过中班韵律活动《我的身体都会响》,提出了教师可从教学内容、教学方法、教学模式等方面进行探索,引导幼儿体验韵律活动的乐趣。

浅谈幼儿教育去“小学化”的对策

近年来,幼儿教育中的'小学化'现象越来越严重。特别是在偏远山区的一些中小城市和幼儿园,人们忽视关注幼儿的身心发展的特点与规律,远超于自身水平的教育导致孩子排斥学习。本文深入分析了幼儿园'小学化'教育对幼儿的危害,分析了'小学化'形成的根本原因,探讨了纠正和消除'小学化'的解决方案,并提出相应的教育方法,为孩子的身心健康成长做出积极的努力。