初中英语高效课堂的构建途径研究

在“双减”背景下,初中英语教师需要进一步推进教学改革工作,在避免给学生施加过大学习压力的同时,保障英语学科教学质量,促进学生英语学科核心素养的发展。为此,文章运用经验总结和案例分析法,系统介绍了几点构建初中英语高效课堂的途径,即:师生有效配合,让教学活动更有针对性;组织多元活动,全程吸引学生注意力;补充课外资源,提升学生课内学习深度;师生共同总结,让学生快速内化所学知识,旨在促进学生高效完成课堂学习活动,取得理想的学习效果。

“双减”之下探讨初中美术作业形式的应用设计方案

美术作业是美术教学的一种延伸与补充,教师需响应减负提质的教育要求,积极整合美术课堂内外的教学资源,丰富美术作业形式,凸显美术作业内容的精简性,让学生能够在课后学习到有价值的知识,扩展学生美术学习的视野,促进学生想象力、创造力等各项素质能力的健康发展。本文将主要针对初中美术作业形式的设计与应用策略展开详细讨论,旨在通过美术作业的巧妙设计,增强学生的美术学科素养,提升学生的美术学习质量,满足学生在美术学科的多元发展需求。

智慧环境下初中语文个性化学习的探究

在智慧教育的推动下,如何在智慧环境下进行初中语文个性化学习是一个值得教师探究的问题。在教学中,教师应运用人工智能技术对学生的学习数据进行采集与分析,利用智能化工具辅助学生学习,根据学生的学习问题,进行有针对性的指导,培养学生的写作思维,促进学生个性化学习,提高学生的学习效果和学习动力,提高初中语文的教学质量。

分层教学法在初中物理教学中的应用探讨

分层教学法作为当前教学改革中广泛应用的教学模式,能够根据学生学习情况和能力,将学生划分为不同的等级,给其分配不同的学习任务,帮助学生树立学习自信心,提高学生学习水平。在初中物理教学中,把分层教学法应用其中,可以改善初中物理教学质量,提高初中物理教学水平。本文就结合分层教学法在初中物理教学中的应用意义,重点探讨分层教学法在初中物理教学中的应用,具体内容如下。