指向高阶思维培养的高中信息技术大单元教学策略研究

文章对指向高阶思维培养的高中信息技术大单元教学进行了分析,明确了大单元教学在发展学生核心素养、深化学生思维层次、提高教师教学效率方面重要作用。探究了指向高阶思维培养的高中信息技术存在的问题,如教学模式僵化、教学观念陈旧、教学形式单一等。并根据问题提出了完善教学流程,促进深度学习;转变教学方式,激发学习兴趣;增加教学方法,丰富教学手段;等策略,以供相关人员参考,期望能提高大单元教学实效。

新高考背景下高中语文阅读教学调整策略

随着高考语文改革的深入,语文学科的工具性在高考中越来越凸显其重要性,并且已经大量地反映在阅读题型中。文章从考试大纲变化与近年考题调整相互印证,提出高中语文校本阅读教材体系建设的重要性和文本选择需注意的问题,对新高考背景下校本教材中阅读文本的教学进行再思考,以实现学生使用教材与高考检测目标相一致,学生应对高考需求的知识与教师的教学内容和方法相统一的目的。

高中化学教学中学生证据推理能力培养的实践

纵观国内外教育改革,注重能力发展和价值观的落实,突出核心素养已成为潮流。面对新变化,化学教学如何有效落实立德树人的根本任务,是每位教师必须要解决的问题。结合高中化学课堂教学实践,以“乙烯”教学为例,阐述了如何通过问题引领、关注课堂评价和融合信息技术,培养学生证据推理能力,发展学生化学学科核心素养,实现教与学的高效化。

探“相机诱导”之道 悟化学教学之理

在全面实施素质教育的大背景下，新课程改革的理念已经逐步深入人心。新课改对传统课堂控制方式的结构改革尤为明显，摒弃了旧有的教师“满堂灌”和“填鸭式”的教学模式，而更加强调“以学生为主体，教师为主导”的教学理念。在高中化学新课程教学中，如何突出新课改后教材知识的多元取向呢？如何充分调动学生的积极性、自主性呢？如何有效发挥教师的主导作用呢？笔者认为，可以在课改教学中科学引入“相机诱导”的教学理法。

农村中学美育教育现状及思考

农村中学美育教育存在说起来重要,做起来不要的现象。在教育教学实践中,不应将美育窄化为音乐美术艺术教育,应加强校园文化建设,提升美育教育的氛围;开发学科、校本美育素材,加强学科教学的美育渗透。

信息技术与高中化学深度整合的探索

日益发展的信息技术,以其多样的表现形式、强大的交互功能为课堂教学提供了新动力、新视角。结合实践案例探索如何实现信息技术与高中化学的深度整合,探讨了如何在课堂教学中适时恰当地应用动画技术、电子终端、教学微视频,最大限度地优化课堂教学,营造快乐高效的化学课堂,发挥学生的主动性、积极性、创造性,实现自主学习、合作学习、探究学习。

微课应用于高中数学教学的实践与思考

微课作为一种新兴的教学方式,具有趣味性和灵活性的特点。教师在高中数学教学中,应充分运用微课来辅助教学,吸引学生注意力,激发学生自身的学习兴趣,培养学生自主学习能力,提高学生的学习效率。

例谈名著的原真性阅读与教学指导

当前中学生阅读名著现状堪忧。引导高中生回归原真性阅读,应该从激发学生兴趣、营造多元校园文化、举行各项读书活动、个性化阅读这四个方面入手,让学生感受名著的魅力,浸受人文的熏陶。

浅谈现代诗歌教学中有效性策略的运用

优美的诗篇都是以丰富的意象营造出深邃的意境,借助凝练语言的表达,展示诗人内心深处的情感世界。在现代诗歌教学中,如何让学生走近诗人的心灵世界,感受诗歌的美,教师在教学过程中可以从诵读、创设情境、多元解读三个方面引导学生去体会新诗的审美特征,使学生乐于走近新诗,感受充溢于作品的真情,受到美的熏陶。

浅议表情反馈与英语课堂教学

表情是身体语言中的最基本的一种,是人情绪外在的直观体现,具有传神达意的功能。在课堂教学中,教师更应当学会恰当地运用自己的表情,准确地把握学生的情绪,努力创设一种愉悦、宽松、和谐的课堂气氛,从而提高教学效率。

在生物教学中巧抓重点有效突破——谈农村高中生物概念教学

传统概念教学有许多的不足之处,新课程理念下的生物概念教学,必须是重过程而不是重知识,这在受各种因素制约的农村高中生物教学中尤为重要。

高中物理课堂教学深度的分层次设计

本文探讨如何针对学生的个体差异，良好、有效地设计课堂中的各种教学环节，如习题讲解、物理实验等，使一节物理课更富有深度和广度，让更多的学生更大程度上从中取得收获。

高中化学课堂练习的有效应用

课堂练习是课堂教学环节的重要组成部分,教师只有在教学中把握好课堂练习,精选内容,练习重难点和提高点,及时讲评,反馈信息,有效评价,将练习与教学过程有机地结合起来,才能真正地提高学生的学习效率。本文通过在高中化学教学过程中课堂练习的应用实例,探讨如何有效应用课堂练习。

新课程背景下作文教学策略研究

作文教学是语文教学的重要组成部分,在新课程背景下面对农村高中学生,经过认真分析存在的问题后,在作文教学中,我采取了一定的策略激励学生,提高作文教学质量。

浅谈多媒体信息技术在中学英语教学中的应用

现代信息技术的快速发展以及多媒体信息技术硬件进入教室,对中学英语教学产生了重大影响。本文尝试着就多媒体信息技术在中学英语教学中的应用以及其所起的作用谈谈自己的见解,望能引起共鸣。

高中化学课堂多媒体运用的时机

多媒体辅助课堂教学作为一种现代化的教学手段,深受广大教师的青睐,但其在与课程、教学的整合上是有限度的.本文针对多媒体在课堂教学中滥用的状况,探讨高中化学课堂多媒体的运用时机,力求充分发挥多媒体辅助教学的有效性.

依托旗山文化 培植学习新风——“建设学习型社会”探究活动设计

现行高中思想政治教材,在每个学习单元后都设置了＂综合探究＂栏目,这既是课程改革的亮点,又是教学实施和评价的难点。如何上好综合探究课？笔者认为,应该结合学校、学生实际,依托特色地方资源,设计接地气的综合探究活动,让学生在亲身参与实践的过程中感悟相关知识。＂建设学习型社会＂是《文化生活》第二单元＂文化传承与创新＂的综合探究活动,这一主题与当前的＂学习型社会＂建设不谋而合。

让智慧之树开最美之花——2015年高考福建文综卷哲学选择题引发的思考

在汉语中，“哲”是聪明的意思，在希腊文中则意味着爱智慧，所以，按照字义解释，哲学是一种使人聪明、启发智慧的学问。2015年高考福建文综卷三道哲学试题一方面由浅入深，扎根基础，回归教材；另一方面更注重考查辩证思维、综合分析等能力和方法。学生只有从试题所提供的情境材料中准确获取和解读信息、调动和运用所学知识，进行分析和综合，才能得出正确答案。

赏热播剧集 学政治知识——以《人民的名义》为例

一部反腐高压下的中国政治和官场生态长幅画卷《人民的名义》电视剧，凭借良好口碑迅速走红。错综复杂、跌宕起伏的剧情，贴近时代、反映现实的内容，充分展现了新时期以习近平总书记为核心的中国共产党人坚定的反腐败决心，显示了中国共产党净化自身风气的勇气，以及公正司法、激浊扬清的人民检察官的责任担当。

关注首届进博会 挖掘教学新素材

2018年11月5日,改革开放40周年之际,首届中国国际进口博览会(以下简称“进博会”)在上海开幕。举办进博会是我国着眼于推动新一轮高水平对外开放做出的重要决策,是我国主动向世界开放市场的重大举措。开幕式上,国家主席习近平发表了题为《共建创新包容的开放型世界经济》的主旨演讲,为我们的思想政治课教学提供了新素材,现摘取其中几个片段与大家分享。