MOFs基微流控电化学芯片对多种重金属离子的实时在线检测

将具有丰富微孔的ZIF-8金属有机框架和电化学技术对金属离子的富集作用与微流控器件对溶液流动的可控性相结合,构建了一种新型传感器,实现了高通量、实时和快速检测环境中的多种金属离子污染物.研制的ZIF-8-Nafion/ITO基微流控电化学传感器对Cd^(2+),Pb^(2+)及Hg^(2+)离子在0.1~100μmol/L的浓度范围内具有良好的线性关系,检出限分别为0.055,0.0025及0.0016μmol/L(S/N=3).该微流控芯片对于样品的需求量少,可降低对能源的消耗;同时由聚二甲基硅氧烷拓印的微流控器件还有望实现柔性电极的功能,对便携式电化学柔性器件在生物和环境样品的集成化和自动化检测具有重要意义.

“3+1+2”高考改革对福建化学教学的思考

“3+1+2”高考改革化学考试试题富含思政教育理念,以化学实验、科技前沿讯息等情境为载体,设计测试任务,考查学生的必备知识.通过分析改革后试卷,挖掘出新高考背景下中学化学教学可渗透思政教育、发展推算认知水平以及注重宏微结合,并探讨中学化学教学可通过鼓励选考化学、衔接大学化学、构建职业生涯规划课程社会-学校-家庭一体化教学模式、拓宽培养路径及加强对台合作交流等措施促进人才培养.

微信公众号在环境科学专业分析化学教学中的应用初探

针对环境科学专业分析化学课程和微信特点,建立微信公众号作为辅助教学手段,推送教学课件、图片、语音、视频和图文并茂的微素材。该公众号充分调动了学生的自主学习性,加深了与学生的情感交流,提高了教学质量,取得了较好的教改效果,具有一定的实用性和推广性。

灵芝酸A分子印迹聚合物电化学传感器的制备及应用

目的:建立一种简单、快速的灵芝酸A(GAA)分析方法.方法:以GAA为模板分子,以邻苯二胺为功能单体,在玻碳电极上采用循环伏安法电聚合制备能特异性识别GAA的分子印迹聚合物(MIP).采用红外光谱、扫描电镜、电化学方法对MIP的结构、形貌和电化学行为进行表征.以[Fe(CN)6]^(3-/4-)为活性指示剂,考察传感器对GAA的分析性能.采用一步电聚合法可在电极表面制备多孔GAA分子印迹聚合物.结果:在1.0pmol/L~1.0μmol/L范围内,[Fe(CN)6]^(3-/4-)的电化学信号与GAA浓度对数呈良好的线性关系,检测限为0.21pmol/L.灵芝粉乙醇和水溶解液中GAA测定值分别为1.15nmol/L和3.00pmol/L.结论:该分子印迹电化学传感器可用于灵芝粉浸出液中GAA的快速、灵敏检测.

超越与重构:实现化学课程中的跨学科融合——以普通高中为例

跨学科融合教育是当前国内外教育领域的研究热点。分析了当前化学课程改革跨学科融合教育中面临的现实问题,阐述了实现化学课程中的跨学科融合理论之据,梳理了高中化学教材必修1(2019年版)和必修2(2019年版)中多学科知识内容,讨论构建了符合高中化学学科教育的科—数整合,科—技整合,科—工整合,科学、技术与工程整合的4种跨学科融合模式。

石墨炔负载氧化锌量子点修饰电极用于多巴胺的电化学检测

在石墨炔(GDY)中引入氧化锌量子点(ZnO QDs)修饰玻碳电极(GCE),作为电化学传感器用于多巴胺(DA)的检测。用X射线衍射仪(XRD)、高分辨率透射电子显微镜(HRTEM)、傅立叶红外光谱(FTIR)、X射线光电子能谱仪(XPS)表征了电极材料,用循环伏安法(CV)和差分脉冲伏安法(DPV)研究了ZnO/GDY传感器检测性能。结果表明,在0.05~100μmol/L线性范围内,ZnO QDs/GDY/GCE检测DA的检出限为13.4 nmol/L(S/N=3),灵敏度为9.53μA/(μM·cm^(2)),最后,研究了人体血清样品中DA检测的加标实验,血清中的回收率在97.9%~99.5%之间,结果表明,该传感器具有较高的准确性,对于DA的检测,ZnO QDs/GDY建立一个新的传感平台,在实际应用中显示出巨大的潜力。

创设真实情境,融合思政教育的高中化学教学实践——以“金属的腐蚀与防护”为例

为更好地落实“立德树人”根本任务,本文以学生熟悉的暖贴为教学导引创设真实的问题情境,以“金属的腐蚀与防护”这一单元知识为线索构建课前自学、课堂导学、课后研学相结合的探究性教学模式和探究物质反应原理的认知模型。在教学过程中,通过引入名人名言、设计防腐和回收方案等方式融入思政教育,发挥化学教学和课程思政的协同育人作用。

化学课堂学习支架使用情况观察报告

支架式教学主张将教学目标尽可能细化,使学生能够自主探究,教师在学生无法完成的时候提供适当的学习支架,帮助学生自主建构知识.支架式教学模式在一线教学中的使用情况能够体现新课程改革的深入程度.通过对教师教学过程中支架使用情况进行观察,发现新教师学习支架使用较少、使用单一、使用充分程度不够、质量不高等问题.观察并分析其原因,寻找解决方案.

基于微博的高校化学教学论课程体系开放型课堂的研究

根据目前高校化学教学论课程存在的瓶颈和困境，分析了构建化学教学论开放型课堂的迫切性，并基于对学生使用微博情况和微博应用于教学可行性的调查分析，尝试了将微博应用到高校化学教学论课程体系中的教学模式。

基于心理学的化学教材插图分类研究

新课标在化学教材编写建议中明确指出“教材要图文并茂，引人入胜”，插图在传达信息的方式上有其独特的认知价值，具有单纯的文本内容无法替代的优势。文章以鲁科版高中《化学l》为例，运用心理学理论，对教材插图进行分类研究，通过调查分析不同类型教材插图的优缺点及学生对教材插图的利用程度及认识态度，提出优化教材插图编写的建议，为教材编写提供有益的借鉴。

尿液中锌的比色智能检测

设计制备了对锌有特异性响应、负载显色剂Zincon的比色检测试纸。在滴入p H9.0的硼酸盐缓冲溶液后试纸呈红色,Zincon和试样中锌络合后,试纸颜色由红色转变为蓝色,以试纸颜色R通道值绘制标准曲线,可定量测定尿液中锌含量。建立以聚丙烯腈(PAN)、聚乙烯吡咯烷酮(PVP)为载体的显色剂保护机制,以静电纺丝法保证比色传感器制备重现性。基于机器学习模型-深度卷积神经网络(Deepconvolutional neuralnetworks,DCNN)算法解决显色试纸光谱干扰问题,此算法具有较好预测精准度,搭载到智能手机APP,构成集“快速采样、数据处理和传输、实时、可视化检测”于一体的尿锌全分析系统。方法检测限低至0.1mg/L,可用于疾病的无创预诊,具有成本低、检测快、易操作、精度好与准确率高的优点。

虾青素油皂化的单因素及正交实验研究

以二氯甲烷为溶剂,通过单因素和正交实验设计,优化得到虾青素油粗品皂化的最佳条件为:皂化液3 mg/mL NaOH-甲醇溶液,温度10℃,时间60 min,溶剂与皂化液体积比为1:2。皂化物经硅胶柱层析纯化可得游离虾青素,纯度达96%,利用红外、核磁、质谱等对产品进行了表征。

新型水喷雾法制备PVP-PQDs@PS纳米微球及细胞成像

卤化铅钙钛矿量子点(PQDs)是一种高发光效率、超长载流子扩散距离、宽激发光谱、窄发射光谱且发射光谱可调的光学材料,目前在光电子器件领域具有应用前景.但因其水不稳定性和Pb生物毒性的固有缺陷,极大地限制了其在生物领域如细胞成像的应用.本实验,通过新型水喷雾法制备PVP-CsPbBr3 PQDs@PS纳米复合物.以聚乙烯吡咯烷酮(PVP)作为CsPbBr3 QDs的封端配体,后采用新型水喷雾法用聚苯乙烯(PS)对其进行包覆获得尺寸约为100 nm的纳米粒子.PVP-CsPbBr3 PQDs@PS具有高强绿色荧光、较窄半峰宽、高的水稳定性、紫外光辐照稳定性和低的生物毒性,已经成功应用于巨噬细胞Raw 264.7的成像.

城市污泥腐殖酸有机肥对油菜生长发育及土壤性质的影响

以漳州东墩生活污水处理厂的城市污泥为原料,利用超声辅助碱破解法提取腐殖酸,添加到鸡粪中制备污泥腐殖酸有机肥,并开展其对油菜生长发育及土壤性质的影响研究。结果表明,城市污泥腐殖酸有机肥作底肥能够提高油菜可溶性糖、VC含量,降低硝酸盐含量,从而提升油菜品质,但不会对油菜产生重金属累积危害。城市污泥腐殖酸有机肥具有较好的培肥效应,可提高土壤有机质、全磷和全氮含量,短期施用之后不会造成土壤重金属污染。本研究结果可为城市污泥腐殖酸有机肥在油菜等蔬菜种植中推广使用提供试验依据。

基于Au@N-CDs纳米复合材料电化学传感器检测左氧氟沙星

本文以富氮生物物质为前驱体合成氮掺杂碳点(N-CDs),调控反应时混合溶液pH值,协同发挥N-CDs还原性和稳定性效应,还原HAuCl_(4)生成并稳定Au纳米粒子(AuNPs),以水浴孵化法制备Au@N-CDs纳米复合材料。基于AuNPs良好电催化能力,N-CDs高比表面积和对左氧氟沙星(LEV)亲合力,提高玻碳电极(GCE)对LEV检测的选择性和灵敏度。在pH=6.0磷酸盐缓冲溶液中,于电位0.4V下富集125s,Au@N-CDs/GCE可在利福平、罗红霉素、红霉素等抗生素共存情况下选择性检测LEV,检出限和线性范围分别为1.0×10^(-6) mol/L和2.5×10^(-6)~1.0×10^(-4) mol/L。该法成功应用于人体尿样中LEV测定,回收率为93.0%~107.4%,相对标准偏差为2.98%。

暂态电化学表面增强拉曼光谱研究对硝基苯硫酚分子的电化学还原过程

对硝基苯硫酚是表面增强拉曼光谱研究中最常用的探针分子之一,对硝基苯硫酚在电极表面电化学还原反应的研究有助于对芳香族硝基化合物还原机理的认识.本文应用暂态电化学-表面增强拉曼光谱技术,研究了对硝基苯硫酚在循环伏安和计时电流法过程中的表面增强拉曼光谱.结果表明,实验实现了完全与电化学检测时间分辨率同步的表面增强拉曼光谱检测,以最快5毫秒的时间分辨率研究了对硝基苯硫酚分子在金电极表面的还原过程.结果分析推测其此反应过程极快,在5毫秒的时间分辨率下仍难以捕获其中间物种.本研究为人们更深层次研究和认识硝基苯类化合物电化学还原过程提供了参考和方向.

闽南地区甘薯高产高效栽培技术

介绍了甘薯高产栽培技术,主要包括选择土地、脱毒壮苗、合理密植、扦插方法、科学施肥、覆膜技术和病虫害防治等,以期为甘薯的高产提供参考。

应用化学专业分方向培养的探讨

教育部提出的"双万计划",建设一流专业和一流课程,是构建科学课程体系的重要依托,是人才培养的基本保障,是社会对人才需求的有力支撑点。应用化学作为一门介于理科和工科之间的基础应用型专业,是为数不多既能授予理学又能授予工学学士学位的专业。文章根据学科背景和专业特色对应用化学专业分方向培养以及学生就业进行探讨。

富勒醇修饰电极的多巴胺电化学传感器研究

以富勒烯和H2O2为原料在强碱条件下采用回流氧化法合成了水溶性富勒醇(C 60(OH)n)。将Nafion溶液与C 60(OH)n超声混合均匀,并修饰到玻碳电极表面,得到Nafion-C 60(OH)n/GCE。电化学实验结果表明,该修饰电极对多巴胺在磷酸盐缓冲液(PBS)中的电化学反应具有显着的电催化作用。在最佳条件下,氧化峰电流与多巴胺浓度在0.2μmol·L^-1~20μmol·L^-1和20μmol·L^-1~100μmol·L^-1范围内具有良好的线性关系,检测限为0.011μmol·L^-1(S/N=3)。此外,该传感器具有良好的重现性和稳定性,并用于人体血清中的多巴胺分析,回收率达96.1%~97.3%。

融入真实情境的化学概念教学

真实情境创设的教学为化学课堂教学带来了深刻的变化,是学生化学学科核心素养形成和发展的重要平台.本文以"离子反应"的概念教学为例,在分析了以往概念教学难点的基础上,讨论如何选择真实情境,寻找情境、概念、素养发展的结合点,促进教学模式的转变,学科知识向能力和素养的转化.