论中庸思想与大学生健康心态调适

中庸思想里蕴含执两用中、崇尚中和、慎独自修、反求诸己、致诚尽性和素位而行等丰富思想资源,对新时代大学生维护身心平衡、稳定情绪、化解矛盾冲突、促进心理和谐发展等具有重要价值。应吸取中庸思想精华,对中庸思想进行创造性转换,以更好发挥对大学生健康心态调适价值。

大学生思想政治素质量表的编制与信效度检验

为编制大学生思想政治素质量表,先后从福建省5所大学随机选取320名和700名大学生对量表进行初测和正式施测。所得量表由爱国主义素质、思想素质、政治法律素质和道德素质4个因子26个项目组成,4个因子共解释方差变异的65.21%;CFA显示χ^2/df=2.273,RMSEA=0.066,NFI、RFI接近0.9,IFI、TLI、CFI>0.9,且各因子与总分相关>0.677,因子间相关介于0.345~0.629,说明具有较好结构效度;量表Cronbach'sα系数和分半信度>0.794,效标效度介于-0.248^-0.329,表明大学生思想政治素质量表具有良好信度和效度,可用于大学生思想政治教育研究。

大学生“边缘腐败”的表现、原因与对策探讨

针对大学生的"边缘腐败"行为在高校的蔓延之势,从学业、工作和生活等方面分析了大学生"边缘腐败"的表现,从社会、学校、家长和大学生个人等方面探讨了出现"边缘腐败"的原因,从教育、立法、惩治和监督等方面提出了治理大学生"边缘腐败"的对策。

论社会主义核心价值观与高校校园文化建设的契合

文化的内核和灵魂是价值观,价值观需要借助文化加以丰富和传播。社会主义核心价值观与高校校园文化具有内在的联系。高校校园文化建设中存在的困难和问题,必须借助社会主义核心价值观的引领来克服和解决,社会主义核心价值观要依赖校园文化的广泛传播和实践转化。

以供给侧改革激活高校思想政治教育内生动力

探索高校思想政治教育持续发展的内生动力是新时代的迫切要求。当前高校思想政治教育存在供给主体相对单一、供给内容同质、供给实施策略有待创新等问题;回应现实需求、聚焦矛盾解决和强化价值认同是激活思想政治教育内生动力的关键。激活新时代高校思想政治教育内生动力应着眼于释放制度活力,优化思想政治教育要素和内容供给,增强学生思想政治教育供给获得感,遵循高校思想政治教育科学供给的基本原则。

立德树人视域下高校心理育人价值及其实现路径

心理育人是新时代高校思想政治教育工作的重要育人要素。应积极发挥心理育人对时代新人的理想信念导向价值、道德人格塑造价值、积极行为激励价值、心理素质提升价值、健康心态培育与干预价值。应从完善心理育人工作机制、提高心理健康服务效果、注重心理思政课堂建设、增加心理育人活动吸引力、提高心理育人能力、构建心理育人协同体系等角度促进新时代高校心理育人的价值实现。

新时代高校心理育人内涵、困境与应对

心理育人是新时代高校思想政治教育的重要育人要素.新时代背景下高校心理育人既具有新内涵、新特征,同时其推进也面临一定限制:缺乏对心理育人规律本质认识,心理育人协同体系尚未构建,复杂环境下心理育人难度增加等。应遵循心理育人规律、构建心理育人协同体系、优化心理育人环境,推进新时代高校心理育人科学化、系统化和整合化发展。