期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
超越法与教书育人
1
作者 赵义泉 于婕 《现代中小学教育》 2022年第4期43-47,共5页
在立德树人、核心素养培养大背景下,教学如何更好地减负增效,提升学生学习动力,促进学生核心素养形成,2020年6月,吉林市船营区第十一小、吉林市七中、吉化三小等学校开展了超越法教学实验研究。超越法指的是在教与学过程中,以学生现实... 在立德树人、核心素养培养大背景下,教学如何更好地减负增效,提升学生学习动力,促进学生核心素养形成,2020年6月,吉林市船营区第十一小、吉林市七中、吉化三小等学校开展了超越法教学实验研究。超越法指的是在教与学过程中,以学生现实自我为靶向、以完善人格为目标、唤醒超越意识、培养超越能力、弘扬超越精神的方法体系和步骤。超越式教学法强调:超越虚假学习,走向真实学习;超越被动学习,走向灵活学习;超越输入学习,走向输出学习。经过各实验学校一年多的实践探索,取得了可喜的成果,使立德树人、核心素养培养、深度教学、减负落到实处。 展开更多
关键词 超越法 核心素养 完善人格 超越自我 契约式作业
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部