生物柴油-甲醇-低碳醇混配体系的选择

以菜籽油为原料制备生物柴油,以低碳醇为助溶剂,研究生物柴油-甲醇-低碳醇三元体系中各组分之间溶解度的关系。采用浊点法测定生物柴油-甲醇-低碳醇三元体系溶解度,作出溶解度曲线并绘制25℃时生物柴油-甲醇-低碳醇三元体系的相图。结果表明,低碳醇加入生物柴油和甲醇混合体系后可使非均相体系变成均相体系。本研究的开展为相关溶液化学的研究奠定了基础,促进了资源的循环再利用。

废动植物油脂工业化生产生物柴油的研究

以废动植物油脂为原料,在自制DYD催化剂作用下生产生物柴油,详细介绍了生产生物柴油的工艺过程、分析方法、产品质量以及在柴油机上的试验情况,通过正交试验确定了生产生物柴油的最优工艺条件,即醇油摩尔比4∶1,催化剂用量2%,反应温度75℃,反应时间8 h。测试结果表明,所生产的生物柴油各项性能指标都达到美国同类产品的标准(D6751-03a),在动力性、经济性基本不变的情况下,其环保性能指标明显改善,完全能在柴油机上应用。

响应面法优化生物柴油的氧化脱色工艺

脱色环节是生物柴油精炼的一个重要部分。以废动植物油制备的生物柴油为脱色对象,通过氧化脱色研究了脱色剂种类、脱色剂用量、脱色温度、脱色时间、搅拌速度对生物柴油脱色率的影响。以脱色率为考察指标,在单因素试验的基础上,采用中心组合试验设计及响应面法优化了生物柴油的脱色工艺。结果表明:过氧化苯甲酰的脱色效果最好,在脱色温度80.8℃、脱色时间45 min、过氧化苯甲酰用量为生物柴油质量的32.1%、搅拌速度200 r/min条件下,生物柴油脱色率达到45.31%。

湿式消化法测定牛奶中钙锌含量最优条件探讨

用硝酸和高氯酸即湿式消化法处理牛奶样品，采用火焰原子吸收分光光度法测定并以硝酸镧为释放剂测定牛奶钙锌含量。探讨不同条件对牛奶中钙，锌含量测定的影响，确定最佳测定条件。本方法一定浓度共存离子不产生干扰，加标回收率在97％-99％之间，且测定方法方便，快速。

邓小平教育理论的创新与大学生思想道德教育

邓小平教育思想是邓小平同志在中国社会主义现代化建设新的历史时期,根据马列主义与中国具体实际相结合的原 则,创新地提出的关于教育的一系列观点和理论,是中国教育改革和发展的指导思想。学习和研究邓小平的教育思想,是对于更 深入更具体地发挥其在教育领域中的重要指导作用,特别对当代大学生的思想道德教育具有十分重要的意义。

石墨烯纳米银复合材料对废水中四环素的降解实验研究

用多种谱学手段进行表征,模拟石墨烯纳米银复合材料对废水中四环素的降解效果,考察反应时间、反应温度、溶液pH值对降解效果的影响。在40 m L、10 g/L的四环素溶液中加入25 mg石墨烯纳米银复合材料,确定其最佳降解条件。

废动植物油生产生物柴油的工程设计

介绍了以废动植物油为原料,在自制新型微酸性DYD催化剂的作用下,通过酯交换反应生成生物柴油的设计过程。根据各个步骤的反应条件及其生产物的特性,结合工业化生产流程的一般规律,通过物性计算,设计出工业化生产工艺流程。结果表明:醇解与酯化转化率达到95.9%,无污染物排放,生物柴油的各项性能指标均达到美国同类产品的标准(D6751-03a),为发展生物柴油探索了一条切实可行的途径。

新型痕量元素高吸附性多孔聚合物的制备

文章利用逐步聚合反应制备了一种新型的环氧树脂基整体式多孔聚合物。以二乙烯三胺作固化剂,以聚乙二醇作致孔剂,与环氧树脂反应得到环氧树脂基整体式多孔聚合物。重点考察了致孔剂的种类、三者的比例、反应温度、反应时间等因素对整体式多孔聚合物孔径的影响。并初步研究了优化条件下制备得聚合物对痕量离子Au(III)、Pt(IV)和Pd(IV)的吸附性能。

废动植物油工业化生产生物柴油的研究

以废动植物油为原料,研究了在自制DYD催化剂作用下,生产生物柴油的原理和方法、最佳生产工艺、分析方法、产品质量以及在柴油机上的试验情况,在最佳工艺条件下,转化率达到97%以上。测试结果表明,所生产的生物柴油,其各项性能指标都达到美国同类产品的标准(D6751-03a),在动力性、经济性基本不变的情况下,其环保性能指标明显改善,完全能在柴油机上广泛应用。

福尔摩斯与探究性实验

探究性实验能大大提升学生对自然科学的兴趣爱好,但合适的探究素材并不多见.介绍了美国《化学教育》杂志连载20年的以福尔摩斯与华生的侦破故事为主题的系列报道,在文中破案过程被设计为探究性实验,使相对枯燥的化学实验变得生动有趣.经小范围使用该素材对中高年级学生展开开放实验,收效良好.

固化酶提取洋葱黄酮及抗氧化稳定性研究

以环氧氯丙烷交联改性α-淀粉酶得到固化酶,用制备的固化酶提取洋葱黄酮。研究p H、温度、时间和酶用量对提取率的影响,选取最佳提取工艺条件,当p H=5.2、提取温度55℃、提取时间100 min、固定化酶用量0.5 g/g洋葱时,提取率可达11.24%。提取得的黄酮溶于猪油,在p H=5.2、温度为55℃条件抗氧化性较为稳定。

从“物质的量”比较中美高中化学教材

高中教育将更注重对学生素质与能力的培养。新课改,势必需要更新相应教材,这就需要吸收各国先进的教材编写思路。本文选取"物质的量"章节进行比较,可在教材编排、概念引入方式等方面,使之激发学生的学习主动性,进而满足素质教育需要的目的。