高校现代教育技术中心的新型职能定位和发展思路——以闽江学院现代教育技术中心为例

作为高校教辅部门,现代教育技术中心的成立有其特殊的历史背景。但随着信息技术的发展和高校目标定位的转变,现代教育技术中心的职能定位也发生了转变。以闽江学院现代教育技术中心为例,进一步阐述了现代教育技术的含义和闽江学院现代教育中心的发展思路。

基于网络中控环境下的高校多媒体教室管理——以闽江学院为例

高校多媒体教室作为高校的一种先进的教学平台和开展多媒体教学的支撑和保障,其管理水平直接关系到高校教育的效益和多媒体教学质量。根据目前多媒体教室的建设情况,分析了传统管理模式存在的问题,探讨了基于网络中控环境下的多媒体教室管理模式,该管理模式便于实现远程监控和自动化管理,从而提高了多媒体教室的使用效率。

地方高校智慧校园建设模式探讨——以闽江学院为例

智慧校园建设是高校信息化建设的新阶段,其建设发展是一个复杂的系统工程,既要加强顶层设计,又要考虑具体操作层面和师生体验。智慧校园建设同时也是一个花钱的工程,既要考虑学校的财力状况,也要考虑学校的发展需要。鉴于此,地方高校智慧校园建设宜采用管理推动下的高校信息化建设模式,运用先进的建设理念,加强人才培养和引进,整体规划,分期建设,从而保障智慧校园建设得以实施。

应用型本科高校人才培养模式之思考——以闽江学院为例

作为一所位于福建省会福州的地方本科院校,闽江学院以建设成为高水平有特色的应用型大学为目标,牢记习近平总书记莅校考察时的重要指示,为向福州区域经济发展提供高水平应用型人才而不断探索人才培养模式。以立德树人为根本,在不断提高实践教学质量、完善人才培养相关机制、拓展校企之间合作共享、加强信息化建设、提升师资队伍能力等方面,积累了丰富的本科应用型人才培养经验。但是应用型人才培养体系中也存在如实验实训平台建设等方面工作仍有待进一步深入的问题。因此,只有在专业设置、产教融合、校企合作、“双师双能型”师资队伍建设、实验实训平台建设等方面为人才培养全程提供强有力的保障,并经过不懈的努力才能真正培养出高水平应用型人才。

现代教育技术与传统英语教学模式的整合研究

我国于2003年开始实施大学英语改革教育,在传统教学成就的基础上,将现代教育技术与传统教学模式不断整合,改变教学模式的中心以及教学方法,并取得重大成就.随着我国教育事业的发展,大学英语的教学也已经由传统教学模式向现代教学模式不断发展,改变由传统以老师为中心的模式,开始注重学生的发展,学生开始成为课堂的中心.在传统教学的基础上,开发学生的创新性和趣味性,不断发挥老师的指导作用,提高学习的学习兴趣和学习能力,创新教学成果.

后现代课程观视域下的现代教育技术课程改革——以闽江学院各专业师范生为例

信息社会的教育与过去相比较,无论是观念、内容、手段、方法和模式,都将产生质的变化,这对师范生的职业素质提出更高的新要求。他们除了要有良好的思想理论、扎实的专业基础知识之外,还必须具备现代教育思想和现代教育技术,以便在未来的教学生涯中应用先进的教育理念指导教学,利用现代教育技术培养学生。因此,在高校中给师范生开设＂现代教育技术＂公共课程,使未来的教师具备较好的教育技术能力是必要的。本文以闽江学院为例,

高校网络教育资源建设探讨

基于信息技术和网络技术的网络教育资源对高校的教育起着举足轻重的影响,网络教育资源的建设成了各高等院校建设的重中之重。本文着重从设计原则和内容组织结构两方面来阐述如何合理的架构网络教育资源,以期其能得到最广泛、有效的应用。

加强管理与引导,推进高校网络教育资源的应用

本文从应用层面阐述了高校网络资源建成后如何通过有效的管理、组织,使之适应实际教学,方便师生应用;以及如何通过行政手段激励、转变观念、信息技能培养等引导师生应用资源为教学与学习服务,大力推进校园网络资源的广泛应用。

信息网络时代对高校思想政治教育工作的影响及其对策研究

本文主要介绍互联网的特点 ,分析信息网络时代给高校思想政治教育工作带来的机遇和挑战 。

云计算背景下高校数据中心建设的探讨

文章以闽江学院为例描述了数据中心建设的现状和存在的问题,提出了云计算在数据中心建设中的优势和重要性,探讨了在云计算背景下建设高校数据中心的技术架构。经闽江学院数据中心建设的实践证明,云计算可以提高高校数据中心计算服务器的稳定性和安全性,同时还可以提高运维的工作效率。

自适应memetic算法求解集合覆盖问题

集合覆盖问题是一个经典的NP困难的组合优化问题,有着广泛的应用背景.首先,采用动态罚函数法将集合覆盖问题等价转化为无约束的0-1规划问题.然后,基于集合覆盖问题的结构特征,设计了初始种群构造方法、局部搜索方法、交叉算子、动态变异算子和路径重连策略,提出了一个高效求解该0-1规划问题的自适应memetic算法.该算法有效平衡了集中搜索和多样化搜索.通过45个标准例子测试该算法,并将其结果与现有遗传算法进行了比较,表明该算法能够在可接受的时间内找到高质量的解,能够有效求解大规模集合覆盖问题.

试论建构主义学习环境下教师角色的转换

建构主义理论深刻影响着现代教育。建构主义学习环境下的教师角色从传统教学中的知识传授者转换为学生知识意义建构的组织者、指导者、协助者和促进者。根据建构主义学习环境的内涵与特点,对教师角色的转换进行了理论探讨,有利于制定实现教师角色转换的策略。

改进蚁群算法求解单行设施布局问题

针对单行设施布局问题已有算法结构复杂、对算法参数有较大依赖性、求解效果欠佳的问题,提出一种改进的蚁群算法。该算法采用基于目标函数值的自适应等级划分策略,实现了信息素增量优胜劣汰、改进信息素的更新规则。通过简化状态转移概率函数,降低计算量和算法对参数的依赖性,引入精英候选集,提高优良设备的选择概率。同时,采用基于插入式邻域结构的爬山寻优算法作为局部搜索进行深度搜索。仿真结果表明,求解28个大规模的测试例子时,该算法总的平均运行时间分别为混合遗传算法的14%,Lin-Kernighan算法的5%,分散搜索算法的50%,说明该算法可在短时间内较稳定地得到高质量的近优解,性能优越于其他算法。

基于物联网的智能数字校园研究与设计

为解决当前数字校园存在的资源整合与共享困难、管理效率较低等问题,在分析物联网时代智能数字校园实际需求的基础上,设计了基于物联网的智能数字校园系统的体系结构及其功能模块,研究了RFID技术、EPC编码技术、传感器技术等关键技术。基于物联网的智能数字校园能够实现身份自动识别、图书借阅管理、多媒体教室与实验室管理、校内消费管理等,为师生的工作、学习和日常生活提供更高效的服务。

动态交通信息采集技术比较分析

动态交通信息是ITS各子系统应用的基础和保障,如何获得准确、实时的动态交通信息对ITS的应用效果起着至关重要的作用。因此,有必要在对动态交通信息采集技术进行分类的基础上,对各类动态交通信息采集技术进行比较研究,指出各自的优缺点和适用场合,并对未来的发展方向进行展望。

网络视频点、直播系统应用技术研究

论述了基于局域网环境下视频点、直播系统的设计思路、组成、结构、特点及其采用的关键技术,提出了流媒体技术在多媒体网络教学模式的应用前景.

云计算支持下的真实感3D虚拟网络教室开发研究

虚拟网络教室在增强在线教学的灵活性、可交互性等方面具有重要的作用,但传统虚拟网络教室以网络教学资源共享平台和以视音频为核心的在线网络教学平台为主,所创建的虚拟学习环境缺乏真实感、师生之间的交流与互动比较单一。根据云计算的特点和真实感虚拟学习情景构建的要求,利用开源云计算平台OpenStack和分布式虚拟现实开发了一种支持用户管理、真实感3D虚拟角色自动生成、在线课堂教学、在线答疑等的真实感3D虚拟网络教室,并研究其开发与实现过程,最后以《大学英语》在线课堂教学为例分析该3D虚拟网络教室的稳定性和可用性,实验证明该系统能够有效增强虚拟学习环境的真实性和交互性。

浅析公用机房硬盘的数据保护

本文针对目前公用机房硬盘数据易遭受破坏情况,剖析硬盘数据安全保护方式的原理、使用方法及安全漏洞的解决。从而保证公用机房的正常使用,提高计算机利用率,提高机房工作人员的管理效率有极大意义。

一种基于模糊聚类的车牌图像分割方法

车牌图像分割是车牌特征提取和识别的前提,其分割效果直接影响到车牌识别的准确率。针对运动中的车辆牌照受天气等环境的影响,导致车牌图像存在不确定性和模糊性的特点,提出一种基于C均值模糊聚类的车牌图像分割方法,避免图像分割时的阈值设定问题。利用采集的原始车牌图像,在MATLAB7.0环境下进行分割仿真实验,实验结果表明,算法可以有效地去除干扰信息,突出车牌区域的图像特征,为后续的车牌定位、字符分割和字符识别提供重要保证。

新形势下高校办公室管理的创新

高校办公室作为学校的一级综合性管理机构,其管理水平直接关系到全校各项工作的正常运转。首先分析了高校办公室的参谋、协调、督促和服务四项基本职能,指出了传统办公室管理存在的问题,并针对性地探讨了办公室管理的创新思路。