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立足素养 以美育德——张玉兰老师《发现与创造》教学案例点评
1
作者
谢赠生
《中国美术教育》
2017年第3期29-30,共2页
党的十八届三中全会公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出“坚持立德树人”的教育根本任务,特别提出,“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”。2014年1月,教育部印发《关于推进学校艺术教育发展的若...
党的十八届三中全会公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出“坚持立德树人”的教育根本任务,特别提出,“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”。2014年1月,教育部印发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中明确提出,“艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。
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关键词
美育教学
人文素养
案例点评
以美育德
老师
立德树人
教育发展
艺术教育
原文传递
题名
立足素养 以美育德——张玉兰老师《发现与创造》教学案例点评
1
作者
谢赠生
机构
闽江师范高等专科学校学校教育研究院
出处
《中国美术教育》
2017年第3期29-30,共2页
文摘
党的十八届三中全会公布的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》中明确提出“坚持立德树人”的教育根本任务,特别提出,“改进美育教学,提高学生审美和人文素养”。2014年1月,教育部印发《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》中明确提出,“艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。
关键词
美育教学
人文素养
案例点评
以美育德
老师
立德树人
教育发展
艺术教育
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
立足素养 以美育德——张玉兰老师《发现与创造》教学案例点评
谢赠生
《中国美术教育》
2017
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