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初中生物教学中学生综合实践能力的培养
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作者 曹泽基 《新课程研究(上旬)》 2007年第10期164-165,共2页
近些年来,随着我国中学生素质教育的全面推进,生物实践教学受到一定的重视。在国家教育部最近公布的生物课程标准。
关键词 综合实践能力 实践教学 学生发展为本 培养学生 生物课程标准 全面推进 学生素质教育 初中生物教学 生物多样性 引导学生
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浅析如何提升中学生物理解题技巧
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作者 赵双 《成功》 2017年第20期150-150,共1页
物理是研究物质世界最基本结构、最一般运动规律的一门自然学科。中学物理教学既讲授了声音的传播和产生等基础知识,还涉及欧姆定律、电功率等复杂题型。中学物理教师如何帮助学生解决这些难题,培养他们的解题技巧至关重要。本文就将讨... 物理是研究物质世界最基本结构、最一般运动规律的一门自然学科。中学物理教学既讲授了声音的传播和产生等基础知识,还涉及欧姆定律、电功率等复杂题型。中学物理教师如何帮助学生解决这些难题,培养他们的解题技巧至关重要。本文就将讨论如何提升中学物理解题技巧。 展开更多
关键词 中学物理 解题技巧 学生
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初中政治课堂培养学生良好道德品行的探究 被引量:3
3
作者 李蓉 《中学教学参考》 2017年第4期66-67,共2页
初中阶段的政治课是对学生进行德育教育的主要途径,也是培养初中生良好道德品行的重要手段。培养初中生良好道德品行是促进其实现个体全面发展的基本需要,也是发扬我国优秀传统美德的明智之举。初中政治教师应当对培养学生良好道德品行... 初中阶段的政治课是对学生进行德育教育的主要途径,也是培养初中生良好道德品行的重要手段。培养初中生良好道德品行是促进其实现个体全面发展的基本需要,也是发扬我国优秀传统美德的明智之举。初中政治教师应当对培养学生良好道德品行之事引起高度重视,通过丰富多彩的教学活动、优化课堂教学质量、组织开展社会服务实践等途径提高学生的道德品行。 展开更多
关键词 初中政治 道德品行 培养策略
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初中英语趣味教学初探 被引量:1
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作者 何秋月 《科教文汇》 2007年第17期99-99,共1页
兴趣是推动学生学习的强大动力。只要老师精心谋划,科学指导,正确地引导和发挥他们的主动性和课堂教学的参与意识,学生就会在趣味教学环境中轻松学习,愉快进步。
关键词 趣味教学 和谐 方法
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把好七个环节 抓好45分钟质量──初中化学学习方法浅析
5
作者 敬小兵 《成都师范学院学报》 1999年第S1期81-82,共2页
关键词 初中化学 学习方法 结晶水合物 化学方程式 化合价 质量守恒定律 化学实验 知识点 转化关系 分析方法
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浅析《溶液》中的几个“一定”与“不一定”
6
作者 张必祥 《中学化学》 2002年第6期42-42,共1页
关键词 《溶液》 混合物 概念辨析 溶剂 溶质 饱和溶液 初中 化学 学习辅导
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《催化剂》学习误区剖析
7
作者 张必祥 《中学化学》 2003年第10期11-11,共1页
关键词 《催化剂》 学习误区 化学反应 触媒 中学 化学 学习辅导
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浅谈利用有效教学,让初中英语教学更精彩 被引量:1
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作者 康凤鸣 《俪人(教师)》 2015年第12期288-288,共1页
课堂教学需要创新,构建新的英语 教学模式也正在如火如荼地进行中. 要想提高课堂教学的有效性, 就需要我们精心设计教学内容,贴近学生的学习和生活实际,优化教学环节, 培养学生的创造能力, 增强趣味性,才能让初中英语教学焕发出勃勃生机.
关键词 初中英语 有效教学 实践性
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探究数学学困生的有效转化策略
9
作者 赵军 《俪人(教师)》 2014年第13期179-179,共1页
高中数学在整个高中阶段教学过程中占据着举足轻重的地位。但高中数学学困生的普遍存在却严重影响了该学科教学质量和学生学习成绩的提高,因此,采取积极策略,有效转化高中数学学困生就显得非常必要和迫切。
关键词 高中数学 学困生 策略
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初中化学中的“一定”与“不一定”
10
作者 张必祥 《中学化学》 2000年第4期47-47,共1页
关键词 初中 化学教学 化学概念
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浅析初中物理实验教学的作用
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作者 张小君 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第9期62-62,共1页
物理学是研究物质结构、相互作用和运动基本规律的学科,它是自然科学的基础之一。在物理的学习中,实验是研究物理学的重要方法,实验教学在物理教学过程中起着不可替代的重要作用。分析了物理实验教学的作用,帮助老师正确认识实验教学,... 物理学是研究物质结构、相互作用和运动基本规律的学科,它是自然科学的基础之一。在物理的学习中,实验是研究物理学的重要方法,实验教学在物理教学过程中起着不可替代的重要作用。分析了物理实验教学的作用,帮助老师正确认识实验教学,以期能引起对实验教学的重视。 展开更多
关键词 初中 实验 实验教学 作用
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试论初中政治的教学问题及其解决策略
12
作者 王觐国 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第8期307-307,共1页
本文旨在揭示初中政治教学中的一些基本教学问题,并提出相应的解决措施,对如何进一步提升和改进初中政治课程的教学质量进行有效的探讨和分析,希望能够对初中政治课程教学的长足发展,提供一定的帮助和借鉴。
关键词 初中政治 教学问题 解决策略
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谈如何提高初中生的生物学习兴趣
13
作者 陈开明 《成功》 2018年第9期64-64,共1页
生物一直以来就是理科中的文科,简单的记忆背诵,就可以取得好成绩。但是,有些淘气的初中生,面对这些文字类的背诵,他们是不乐意的。那么,面对这样的问题,初中教师该如何继续开展工作呢?本文就如何提高初中生对生物的学习兴趣展开论述。
关键词 初中生 生物学习 学习兴趣
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巧妙设计,有效导入——浅谈初中英语教学中的课堂导入
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作者 王小燕 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2019年第2期84-84,共1页
导入短小简练却与所授内容密切相关,是教师授课的必要组成部分。故而多样化导入有重要意义。这就要求教师将导入与时事相联系;借图片、声音、视频实现视听导入;以曲折故事引出英语主题。从这三个方面探讨初中英语教学的有效导入。
关键词 初中英语 导入 策略
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用化归思想解题
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作者 陈锡志 徐雅 《初中数学教与学》 2008年第3期13-16,共4页
所渭化归思想,就是指对于那些数学问题难以直接求解时,我们可根据问题的性质、条件和关系,采取适当的方法把较困难的问题转化成较简单的或早已熟悉的问题来进行解答.
关键词 化归思想 解题 数学问题 问题转化 解答
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归纳法解中考题
16
作者 陈锡志 杨荟义 《初中数学教与学》 2010年第1期29-31,共3页
我们都知道,高斯读小学时巧解的一道计算题:1+2+3+4+…+100=? 现将原式改写一下: (1+3+5+…+99)+(2+4+6+…+100)=? 再改写一下:
关键词 中考题 归纳法 计算题 改写
原文传递
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