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题名冬季设施果蔬大棚保温增温补光技术
被引量:1
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作者
唐菊红
郭智勇
刘伟平
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机构
西安市阎良区农业技术推广中心
阎良区北屯街道办
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出处
《西北园艺(蔬菜)》
2016年第6期9-10,共2页
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文摘
1保温技术1)建设地面下沉式温室大棚。建设果蔬温室大棚时。将大棚内部的地面向下挖0.5 m以上,降到冻土层以下,有利于保温。2)选用透光性能好的棚膜。生产上应用最多的是0.1-0.12 mm聚氯乙烯长寿无滴膜,其透光保温性能较好,另外醋酸乙烯膜、PO涂层膜均有良好的透光、消雾、除滴、保温等效果。同时,每周对薄膜表面进行清理,以保持良好的透光性能。3)利用多层覆盖进行保温。
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关键词
保温被
日光温室
补光
透光性能
消雾
地面下沉
保温技术
下挖
冻土层
保温防寒
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分类号
S839
[农业科学—畜牧学]
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题名枣树绿盲蝽的发生与防治
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作者
杨丰华
刘伟平
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机构
西安市阎良区林业科技中心
阎良区北屯街道办农业服务中心
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出处
《西北园艺(果树)》
2010年第2期53-53,共1页
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文摘
1)虫害识别。绿盲蝽又称牧草盲蝽,属半翅目盲蝽科害虫,又名小臭虫。幼虫虫体较小,用手碾碎后气味恶臭。该虫口器具有毒素,除自身危害外,还可传播各种病菌,能对枣树产生很大危害。
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关键词
绿盲蝽
发生与防治
枣树
牧草盲蝽
盲蝽科
半翅目
小臭虫
危害
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分类号
S436.65
[农业科学—农业昆虫与害虫防治]
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题名合作学习在小学语文教学中的应用浅谈
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作者
高群
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机构
阎良区北屯街道办中心小学
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2017年第2期76-76,共1页
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文摘
合作学习是素质教育背景下一种新型的教学方式,也是学生开始主动学习的基础,借助学生共同的知识基础促进学生个体的思考,促进学生对问题的深入分析,而这是学生主体课堂建立的关键。本文在分析合作学习运用必要性的基础上,探究合作学习在小学语文教学中应用的有效策略。
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关键词
合作学习
小学语文
学生主体
学习能力
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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