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冬季设施果蔬大棚保温增温补光技术 被引量:1
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作者 唐菊红 郭智勇 刘伟平 《西北园艺(蔬菜)》 2016年第6期9-10,共2页
1保温技术1)建设地面下沉式温室大棚。建设果蔬温室大棚时。将大棚内部的地面向下挖0.5 m以上,降到冻土层以下,有利于保温。2)选用透光性能好的棚膜。生产上应用最多的是0.1-0.12 mm聚氯乙烯长寿无滴膜,其透光保温性能较好,另外醋酸... 1保温技术1)建设地面下沉式温室大棚。建设果蔬温室大棚时。将大棚内部的地面向下挖0.5 m以上,降到冻土层以下,有利于保温。2)选用透光性能好的棚膜。生产上应用最多的是0.1-0.12 mm聚氯乙烯长寿无滴膜,其透光保温性能较好,另外醋酸乙烯膜、PO涂层膜均有良好的透光、消雾、除滴、保温等效果。同时,每周对薄膜表面进行清理,以保持良好的透光性能。3)利用多层覆盖进行保温。 展开更多
关键词 保温被 日光温室 补光 透光性能 消雾 地面下沉 保温技术 下挖 冻土层 保温防寒
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枣树绿盲蝽的发生与防治
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作者 杨丰华 刘伟平 《西北园艺(果树)》 2010年第2期53-53,共1页
1)虫害识别。绿盲蝽又称牧草盲蝽,属半翅目盲蝽科害虫,又名小臭虫。幼虫虫体较小,用手碾碎后气味恶臭。该虫口器具有毒素,除自身危害外,还可传播各种病菌,能对枣树产生很大危害。
关键词 绿盲蝽 发生与防治 枣树 牧草盲蝽 盲蝽科 半翅目 小臭虫 危害
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合作学习在小学语文教学中的应用浅谈
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作者 高群 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第2期76-76,共1页
合作学习是素质教育背景下一种新型的教学方式,也是学生开始主动学习的基础,借助学生共同的知识基础促进学生个体的思考,促进学生对问题的深入分析,而这是学生主体课堂建立的关键。本文在分析合作学习运用必要性的基础上,探究合作学习... 合作学习是素质教育背景下一种新型的教学方式,也是学生开始主动学习的基础,借助学生共同的知识基础促进学生个体的思考,促进学生对问题的深入分析,而这是学生主体课堂建立的关键。本文在分析合作学习运用必要性的基础上,探究合作学习在小学语文教学中应用的有效策略。 展开更多
关键词 合作学习 小学语文 学生主体 学习能力
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