浅谈农村小学生语文良好阅读习惯的培养策略

我国当代教育家叶圣陶说得更明确:“什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯。”而阅读习惯是小学生学习习惯中重要的一环。学生有了良好的阅读习惯,不仅对知识的理解运用、对信息的搜集处理非常有帮助,还有利于学生开阔视野,形成正确的世界观,从而成就人生的辉煌。

谈小学英语教学特点与面临的挑战

小学英语作为学生英语启蒙教育的重要阶段,在其教学过程中,必须关注于学生特点,注重培养学生的英语学习兴趣和习惯。首先对新时期的小学英语教学特点进行分析,探讨在新课标下,小学英语教学内容、话题任务、教学方法等产生的改变。在此基础上,分析目前小学英语教学面临的主要挑战,并提出几点有针对性的解决对策,以期促进小学英语课程教学水平的提升。

谈如何注重小学语文的个体性教育

如何使素质教育在教学中逐步走向具体化和操作化。教学实践证明,教学中尊重并适应学生的个别差异,不搞“填平补齐”,让每个学生在原有的基础上获得最优发展,是实施素质教育的有效途径。应从五方面入手:一、分层设制目标。二、分层设计问题。 三、分层设计练习。四、分层评价学生。

论制定教学目标要关注四个“点”

编者通过四个方面的问题,论述了制定教学目标,对于一课书的教学所产生的至关重要性。在制定目标的过程中,要综合考虑四个方面的问题:第一, 关注文本特点。第二, 关涉学习起点。第三,关乎编写基点。 第四, 关照课标落点。