如何实现小学语文阅读与写作的有效整合

本文主要以如何实现小学语文阅读与写作的有效整合为重点,结合当下语文阅读和写作有效整合的价值,分析小学语文阅读和写作有效整合的策略,从认真选择素材,拓展学生阅读知识面;阅读和写作相互整合,促进学生学习这两方面进行深入探索与研究,其目的在于不断加强小学语文阅读和写作的整合效率。

让课堂教学成为学生学习的舞台

自新课程实施以来，我县要求全体老师学习杜郎口教学方法，以课堂教学改革为中心，以学生为主体的教学理念逐步深入人心。新课改下的数学教学课堂究竟是什么样的？课堂作为教育的主阵地，课堂教学作为教学的基本组织形式，其效果的高低将直接影响着学生的身心发展，决定着素质教育的成败。

小学语文教学以问题意识促学生创新能力的培养

根据新课标要求,教师在进行语文课程教学时,应加强对学生实践能力以及创新精神的培养,促进学生创新思维、好奇心以及求知欲的培养与激发,以达到对学生语文学科综合素养进行不断强化的教学目标,所以创新能力培养极为重要。本文将以创新能力与问题意识间关系分析为切入点,对以问题意识促进学生创新能力培养的方式展开研究,旨在提升小学生创新能力水平,保证语文学科课程教学质量。