浅谈中学语文教学中的语感问题

首先,说明语感的概念,就是对于语言文字的敏锐感觉,是一种心理现象,属于直觉思维;然后,结合当前语文教学中存在的一些问题,进一步阐述语文教学中培养学生语感的重要意义;最后,具体论述在初中语文教学中怎样培养学生语感的问题:(一)积淀语文知识,提高字词感受力。(二)强调诵读,增强整体感知力。(三)理性分析,加强言语实践。半个多世纪以前,夏丏尊和叶圣陶两位老先生就倡导语文教学要重视语感训练。长期以来,一些学者专家和许多语文教师致力于这方面的研究",语感"

初中英语阅读技巧的培养思路及途径选择

阅读教学作为初中英语教学中一个重要的组成部分,从某种程度上来讲,直接关系到学生的英语水平和未来的英语人才的发展。特别是在如今全球化进程下,英语人才的社会需求大,而英语的运用主要就是体现在阅读和翻译上。从这个意义上来讲,学生的英语阅读水平的培养是至关重要的。那么,要想找到提高的技能和方法,必须先找出问题所在。

初中体育教学中引入拓展训练可行性研究

拓展训练作为一种新兴项目，已逐步在全国各地开展。初中体育教学是当代教育的重要组成部分。如果将拓展训练引入体育教学中，不仅可以锻炼学生的体魄，同时对于提高学生的心理素质，也将起到极大的促进作用。文章旨在对初中体育课堂教学拓展训练的开展提出可行性分析，并给出合理化建议。

培养初中语文教学想象思维能力

培养初中学生的语文想象思维能力,不仅能够增强学生的智力和创造力,而且也是履行新课标的要求。本文从营造和谐的课堂环境,发挥学生的主动性,增强教师语言的感染力,要求教师善于点拨以及培养学生的感悟能力等几方面进行了论述,以期能够帮助初中学生在学习语文知识中增强想象思维能力。

研究性备课让语文课堂彰显活力

课堂应是学生自主构建学习体系的乐园。在这个乐园中，学生在实践体验中掌握技能、感悟道理、体验情感、规范行为、反思自我。在这个“我的地盘我做主”的乐园中要有一种魔力，让学生愿学、会学，并学有成效，也要满足学生个性的需求和独特的体验。

语文教学中高效愉悦课堂的构建研究

根据初中阶段学生的特点,从创设情境、丰富教学形式、提高课堂教学互动性、优化评价、注重反思等方面,研究语文教学高效愉悦课堂的构建,以丰富课堂知识,提升语文教学的整体效果。

初中语文阅读情境教学实践路径探究

随着教育改革的实行,初中语文教育也在不断开拓创新,情境教学作为一种新型的教学方式在初中语文中大力开展。文章对情景教学进行分析,找出语文阅读情景教学的实践路径,为语文教学的有效开展提供借鉴。

初中英语教学中口语表达能力的培养及提高探讨

随着科学技术水平的日新月异和社会的不断向前发展,英语在我们国家的教育中所占的地位越来越重要。但是,就目前来看我们国家在英语口语的教学过程中还存在着方方面面的缺陷,尤其是在初中的英语教学中较为严重,我们在这方面应该引起足够的重视。

浅谈如何在初中语文教学中提升学生的表达能力

近年来,社会的日益发展和进步,其对人才的综合素质要求也越来越高,尤其是人才的语言表达能力。语言表达能力不但能够体现一个人的思想,影射其行为习惯,更是新世纪人才在工作和生活中不可或缺的重要技能。＂表达＂不仅仅是简单的说话,还包括说话的方法以及说话的内容。提升学生的表达能力是初中语文教学中的一个重要组成部分,也是学生继续学习其他学科知识的基础。而初中时期也是培养学生良好的表达能力的重要阶段。因此,对学生表达能力训练的重视,努力提高学生们的语言表达能力,是初中语文教学工作者不可忽视的一项大工作。然而,在日常的教学工作中,由于受传统应试教育理念的影响,很多老师并没有对学生表达能力的提高给予足够的重视,更没有让学生得到充分的锻炼。所以,笔者首先分析目前初中语文教学中学生表达能力训练中存在的问题,进而提出几点关于在初中语文教学中提升学生的表达能力的具体建议,以供相关教育工作者参考。

“测量小灯泡功率”的实验教学案例设计

在物理教学中笔者以为上好物理实验课,做好物理探究实验,有利于培养学生的物理学习兴趣,那么怎样激发学生物理学习兴趣、上好探究型的物理实验课呢？下面我就以＂测量小灯泡的功率＂为例,谈谈我对这节物理实验课的设计思路.下面是我设计的教学案例,

初中语文和谐课堂的构建策略

随着有效教学的不断推进，单调沉闷、高耗低效的语文课堂教学重新焕发了生机，走出了无效教学被漠视的困境。但是在新课改实施过程中，由于中考指挥棒的左右，教师对课程标准缺乏研读，片面追求成绩而急功近利，出现了矫枉过正的倾向。如何构建语文和谐课堂，从无效教学的盲目中跳出来，是摆在语文教学工作者面前的头等大事。

化学计算题中的两个不定

在近年的化学中考题中，出现了一种计算结果为不定值和用不定方程讨论法的化学计算试题．这类试题新颖独特，思维性强，有一定的难度，现举几类共老师同学们借鉴．

浅析初中数学解题存在的缺点

在学生学习过程中,错误的出现是不可避免的.因此,对错误进行系统的分析是非常重要的.首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程;最后,错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果.

初中语文阅读与写作相结合的作用体会

在中考中，现代文阅读和作文写作的部分常令许多语文教师伤透了脑筋，有些教师一味使用死记硬背答题技巧和模板作文的方法，但本文认为，阅读与写作有着直接关系，只有进行了大量的阅读，才能为写作提供出一些必要的素材，而写作本身又能促进学生对文章的理解和感悟能力的提高。所以在教学过程中我们要深刻认识阅读与写作的关系，从而使初中语文课堂具有更高的效率。因此我们需要将阅读与写作有机地结合起来提升学生的语文学习能力，本文就对阅读与写作相结合的作用进行简单分析，并根据相关案例谈一谈体会。

英语课堂调控艺术初探

有研究者指出:课堂教学不是教师教学行为模式化的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。教学设计与课堂教学(即我们通常所讲的备课与上课)是教学工作最重要的环节。为了有效地上好课,教师无疑应当根据教学目标和课程内容,精心地进行教学设计,但是,这种设计不应当是铁定的限制教师与学生探索、创造的框子,因为创新是一个民族进步的不竭动力。要建设创新型国家,就要培养学生的创新意识和创新能力。因此,课堂教学操作就不应该是"教案剧"的照本上演。教学面对的是一个个富有个性、具有独特精神生活方式和经验的学生,教学要为学生的全面发展服务。

如何培养学生在数学课堂上的参与意识

课堂是实施素质教育的主渠道,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。新课标摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要求在数学教学中把得到结论的全部思维过程展现出来,并在这全过程中提高学生的参与意识,使学生不但学到知识而且提高能力。课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况,这就首先要求学生要有参与意识,加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人,这是现代数学教学的趋势。当今中学生由于年龄偏小,对老师有很强的依赖心理,没有掌握学习的主动权。表现在不制定学习计划,坐等上课,课前不预习。

语文教学与现代教育技术的结合

计算机走进语文课堂教学,让我们看到了它对传统语文教学所带来的强大冲击,让我们看到了传统语文课堂教学模式所不能比拟的种种优势。它把静态的教学内容和平面型的教学方式转化为多媒体形式和立体型的新型教学模式。课堂教学手段的现代化,不仅有利于操作,帮助学生突破学习中的重难点,加深对学习内容的理解,还可以激发学生的学习兴趣,有效地激发他们的思维活动,把语言、文字、图像、动画融为一体,使学生在学习中眼看、耳听、手脑并用,全面调动学生的各种感官参与学习活动,使不同层次。

物质鉴别题的常见解法

物质鉴别题是初中化学中的常见题型之一，主要是根据物质的不同特性来一一弄清它们各是什么物质．其中只用一种试剂鉴别多种物质是物质鉴别题的一种新颖题型．解这种题需要答题者各种试剂的物理、化学性质及与被鉴别的物质问可能发生的反应、条件、现象等有全面的了解．并熟练掌握基本操作．现结合实例谈谈常见的几种题型及解法如下：

在英语课堂教学中培养学生的学习兴趣

英语课堂教学的优化要在教师的引导下，充分调动学生的积极性、主动性，鼓励学生最大限度地参与到教学过程中去。那么，英语教师如何在课堂教学中激发学生的学习热情，培养学生的学习兴趣呢？通过几年的教学尝试和摸索，对如何营造愉快的英语课堂气氛，让学生着迷并主动参与课堂学习，笔者尝试采用以下教学策略。

巧用对比 鉴赏人物

《范进中举》和《鲁提辖拳打镇关西》是苏教版八年级语文第四单元中的节选小说.无独有偶,这两篇节选小说中都有一个职业相同的人物形象——屠户.为了让学生理解小说在塑造人物形象时,所表现出的各有千秋的艺术美.我运用了对比的方法.（上课伊始）师：《鲁提辖拳打镇关西》中有一个郑屠户.前几天,我们学习的哪一篇小说里也有一个以杀猪为职业的人物？