对农村职业教育发展的思考

经济社会的发展,对职业教育工作提出了新的要求,职教人思考职教事业处于低谷的外部因素和内部原因,探索职教事业发展的路子,主要应做好三方面工作:一要营造有利职教事业发展的大环境,二要强化以企业为导向、适应市场竞争的发展意识,三要坚持开发校本资源,不断提高职校的综合实力。

中小学生课业负担过重的成因及其危害

中学生课业负担过重,已成为严重影响青少年的健康成长和实施素质教育的主要障碍,引起社会的广泛关注,一些有识之士大声疾呼:“救救孩子!”但由于多方面原因,这一怪现象已发展成一大“顽疾”,尽管采取了一些措施,但收效甚微,究其原因比较复杂,本文就个中原因及其危害做了初步的探讨,其目的是抛砖引玉,将这方面的讨论引向深入,引起各个阶层的重视,以求真正找到解决这一“顽疾”的“良方”。

树立科学的家庭教育观

科学的家庭教育观是良好家庭教育的重要保证，它决定了家庭教育的正确方向和教育过程的质量。当前有一些家长受片面人才观的影响，在如何帮助孩子成长方面面临种种困惑：不知道怎样去爱孩子，怎样去教育孩子。有的家长只是把孩子当作自己的“私有财产”，而没有把孩子当成一个独立的人，与孩子平等相处，尊重孩子的人格；有的家长没有把孩子看成一个正在成长发育中的人，或者对孩子成长中的问题放任自流，或者是大惊小怪；有的家长对子女期望值盲目攀高，把追求孩子考试得高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力；有的家长对素质教育认识偏颇。逼迫孩子非要学会几种乐器，通过几级几级考试。在这些错误的家教压力之下，孩子怎能生动活泼、主动地发展呢？提高家庭教育质量必须以更新家庭教育观念为先导，在教育子女问题上，家长一定要更新观念，树立正确的家庭教育观、人才观、亲子观、评价观等新观念。教育子女要讲求客观规律，要把青少年身心发展的特点和家庭教育的主要任务结合起来，教育他们成人、成才。

怎样使中小学生确立自信心

何为自信心？它是人的一种良好的心理品质。它是相信自己的愿望或预料一定能够实现的心理。这样的心理过程越多，自信心就越得到不断加强和巩固，那么成功就越多、越大，所以说自信心是成功之母，反之，若学生缺乏自信心，心理上常处于自卑、压仰的状态，那么他的智力活动就会受到抑制，学习成绩就很难得到提高。因此，作为一名教师或家长，应该使学生“始终看到自己的进步，不应使学生花费了力气而看不到成果”。