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高职物理课程特色教学的探索
被引量:
1
1
作者
吴国勇
《焦作师范高等专科学校学报》
2014年第1期66-68,75,共4页
高职物理课程是建工、机械、电子等专业必设的一门基础课程。由于高职教育的特殊性和高职学生的特点,高职物理课程教学必须具有鲜明的特色。在教学理念、教学内容、教学手段、教学模式、作业形式等方面要有创新之举,使高职物理课程彰显...
高职物理课程是建工、机械、电子等专业必设的一门基础课程。由于高职教育的特殊性和高职学生的特点,高职物理课程教学必须具有鲜明的特色。在教学理念、教学内容、教学手段、教学模式、作业形式等方面要有创新之举,使高职物理课程彰显直观性、专业性、技能性、创造性和趣味性,提高高职物理课程的教学效果。
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关键词
高职
物理课程
特色教学
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职称材料
我国人工砂的发展与应用
被引量:
4
2
作者
李燕秋
《山西建筑》
2009年第2期175-176,共2页
论述了我国人工砂的发展,研究了人工砂的特性,探讨了人工砂在工程中的具体应用,详细介绍了人工砂混凝土的配制,提出了正确使用人工砂混凝土的意义,指出人工砂特别适于配制高强度等级混凝土和高性能混凝土。
关键词
人工砂
骨料
混凝土
发展
应用
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职称材料
大体积混凝土裂缝原因分析
被引量:
3
3
作者
李燕秋
《山西建筑》
2009年第29期121-122,共2页
结合大体积混凝土基础的特点,分析了大体积混凝土产生裂缝的原因,通过从原材料选取到施工过程中控制采取分层浇筑、多次压光、保湿养护等各种有效手段,从而使得大体积混凝土裂缝得到有效控制。
关键词
大体积混凝土
裂缝
养护
控制措施
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职称材料
浅析职校学生英语学习动力缺失及兴趣培养方略
被引量:
1
4
作者
孙兰
《海外英语》
2014年第15期43-44,共2页
目前,随着高等教育事业的发展,职业学校的学生生源质量急剧下降,学生基础普遍比较薄弱,学习成绩较差,尤其是英语,学生学习积极性不高,严重影响了职校英语教学质量的发展。为此,职校英语教师必须对此现象进行深入的思考和探索,深入分析...
目前,随着高等教育事业的发展,职业学校的学生生源质量急剧下降,学生基础普遍比较薄弱,学习成绩较差,尤其是英语,学生学习积极性不高,严重影响了职校英语教学质量的发展。为此,职校英语教师必须对此现象进行深入的思考和探索,深入分析职校学生英语学习动力缺失的原因,并探寻如何提高职校生英语学习兴趣的途径,从根源上帮助学生分析原因找方法,提高他们学习英语的自信心和兴趣,从而提高职业学校的英语教学质量。
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关键词
职校学生
英语学习
动力缺失
兴趣培养
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职称材料
从《我一生的追求》看英汉语言差异——以苏州大学杜争鸣教授的译文为例
5
作者
孙兰
《英语广场(学术研究)》
2014年第11期40-41,共2页
英汉两种语言分属不同的语系,由于东西方地理、历史、生活和风俗等方面存在巨大差异,人们在思维习惯和语言表达上面存在着巨大的不同。东方人含蓄主观,西方人客观直白。在语言表达上,尤其是在两种语言的转换中,人们往往要颇费些精力。因...
英汉两种语言分属不同的语系,由于东西方地理、历史、生活和风俗等方面存在巨大差异,人们在思维习惯和语言表达上面存在着巨大的不同。东方人含蓄主观,西方人客观直白。在语言表达上,尤其是在两种语言的转换中,人们往往要颇费些精力。因此,翻译的好坏对于译入语的读者理解原语的含义就显得至关重要。本文以我国翻译界专家——苏州大学杜争鸣教授翻译的罗素的自传导言为例,粗浅地谈一下英汉两种语言在形合与意合、主语与主题和动静态等方面的转换关系。
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关键词
语言表达
差异
形合
意合
主语
主题
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职称材料
无节拍流水施工进度编制的方法及运用
6
作者
李燕秋
《山西建筑》
2009年第21期197-198,共2页
针对无节拍流水施工的特点以及无节拍流水施工编制方法在实际操作中存在的问题,对无节拍流水进度编制以及改进方法作了探讨,通过效果比较得出改进方法所需工期与网络计划技术结果相吻合的结论。
关键词
无节拍流水施工
进度
关键线路
改进方法
网络图
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职称材料
题名
高职物理课程特色教学的探索
被引量:
1
1
作者
吴国勇
机构
阜宁高等师范学校建筑工程系
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2014年第1期66-68,75,共4页
基金
江苏省职业技术教育学会2013年立项课题<高职建工类专业物理课程特色教学的研究>(编号:2013209)
文摘
高职物理课程是建工、机械、电子等专业必设的一门基础课程。由于高职教育的特殊性和高职学生的特点,高职物理课程教学必须具有鲜明的特色。在教学理念、教学内容、教学手段、教学模式、作业形式等方面要有创新之举,使高职物理课程彰显直观性、专业性、技能性、创造性和趣味性,提高高职物理课程的教学效果。
关键词
高职
物理课程
特色教学
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
我国人工砂的发展与应用
被引量:
4
2
作者
李燕秋
机构
阜宁高等师范学校建筑工程系
出处
《山西建筑》
2009年第2期175-176,共2页
文摘
论述了我国人工砂的发展,研究了人工砂的特性,探讨了人工砂在工程中的具体应用,详细介绍了人工砂混凝土的配制,提出了正确使用人工砂混凝土的意义,指出人工砂特别适于配制高强度等级混凝土和高性能混凝土。
关键词
人工砂
骨料
混凝土
发展
应用
Keywords
artificial sand, orthopedics, concrete, development, application
分类号
TU521 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
大体积混凝土裂缝原因分析
被引量:
3
3
作者
李燕秋
机构
阜宁高等师范学校建筑工程系
出处
《山西建筑》
2009年第29期121-122,共2页
文摘
结合大体积混凝土基础的特点,分析了大体积混凝土产生裂缝的原因,通过从原材料选取到施工过程中控制采取分层浇筑、多次压光、保湿养护等各种有效手段,从而使得大体积混凝土裂缝得到有效控制。
关键词
大体积混凝土
裂缝
养护
控制措施
Keywords
large-scale concrete
crack
maintenance
control measure
分类号
TU755.7 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
浅析职校学生英语学习动力缺失及兴趣培养方略
被引量:
1
4
作者
孙兰
机构
阜宁高等师范学校建筑工程系
出处
《海外英语》
2014年第15期43-44,共2页
文摘
目前,随着高等教育事业的发展,职业学校的学生生源质量急剧下降,学生基础普遍比较薄弱,学习成绩较差,尤其是英语,学生学习积极性不高,严重影响了职校英语教学质量的发展。为此,职校英语教师必须对此现象进行深入的思考和探索,深入分析职校学生英语学习动力缺失的原因,并探寻如何提高职校生英语学习兴趣的途径,从根源上帮助学生分析原因找方法,提高他们学习英语的自信心和兴趣,从而提高职业学校的英语教学质量。
关键词
职校学生
英语学习
动力缺失
兴趣培养
Keywords
vocational school students
English learning
lack of activation
interest promoting
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
从《我一生的追求》看英汉语言差异——以苏州大学杜争鸣教授的译文为例
5
作者
孙兰
机构
江苏省
阜宁高等师范学校建筑工程系
出处
《英语广场(学术研究)》
2014年第11期40-41,共2页
文摘
英汉两种语言分属不同的语系,由于东西方地理、历史、生活和风俗等方面存在巨大差异,人们在思维习惯和语言表达上面存在着巨大的不同。东方人含蓄主观,西方人客观直白。在语言表达上,尤其是在两种语言的转换中,人们往往要颇费些精力。因此,翻译的好坏对于译入语的读者理解原语的含义就显得至关重要。本文以我国翻译界专家——苏州大学杜争鸣教授翻译的罗素的自传导言为例,粗浅地谈一下英汉两种语言在形合与意合、主语与主题和动静态等方面的转换关系。
关键词
语言表达
差异
形合
意合
主语
主题
分类号
H059 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
无节拍流水施工进度编制的方法及运用
6
作者
李燕秋
机构
阜宁高等师范学校建筑工程系
出处
《山西建筑》
2009年第21期197-198,共2页
文摘
针对无节拍流水施工的特点以及无节拍流水施工编制方法在实际操作中存在的问题,对无节拍流水进度编制以及改进方法作了探讨,通过效果比较得出改进方法所需工期与网络计划技术结果相吻合的结论。
关键词
无节拍流水施工
进度
关键线路
改进方法
网络图
Keywords
flow construction without steps, procedure, key line, improvement method, net graph
分类号
TU721 [建筑科学—建筑技术科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高职物理课程特色教学的探索
吴国勇
《焦作师范高等专科学校学报》
2014
1
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职称材料
2
我国人工砂的发展与应用
李燕秋
《山西建筑》
2009
4
下载PDF
职称材料
3
大体积混凝土裂缝原因分析
李燕秋
《山西建筑》
2009
3
下载PDF
职称材料
4
浅析职校学生英语学习动力缺失及兴趣培养方略
孙兰
《海外英语》
2014
1
下载PDF
职称材料
5
从《我一生的追求》看英汉语言差异——以苏州大学杜争鸣教授的译文为例
孙兰
《英语广场(学术研究)》
2014
0
下载PDF
职称材料
6
无节拍流水施工进度编制的方法及运用
李燕秋
《山西建筑》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
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