小学篮球教学面临的问题及改进办法

篮球是小学生喜爱的运动项目,是阳光体育的组成部分。通过调查走访、查阅文献资料,结合自身教学实践,发现问题并找到解决方法。

从学生作业入手 培养学生实践能力

1."实践操作类"实践作业这类作业重点在于动手操作、亲身实践上,从而有助于把学与用结合起来。实践操作有时是对课文的验证。如我教学《陶罐和铁罐》这篇课文时,让学生做出陶罐和铁罐的服饰,然后通过书上所描写的陶罐和铁罐的性格特征进行表演。学生都很投入,对课文内容也理解得更透彻了。

低年级阅读教学之体会

《语义课程标准》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。”低年级阅读教学要从孩子年龄实际出发，从培养学生的阅读兴趣入手，注重语言、思维、情感的同步发展，

谈在教学中激活学生思维的方法

小学语文课堂教学中，需要根据教材特点和学生实际，运用各种灵活手段，发展学生语言能力和思维能力，激发想象力和创造潜能。下面，我从四个方面谈谈课堂教学中激活学生思维的体会。

用爱挽救叛逆的孩子

每个学校，每个班级，都不同程度地存在着所谓的“后进生”，他们无心学习，我行我素。

浅谈多媒体教学在语文教学中的应用

自“网络强国”战略持续推行以来,我国互联网体系日益完善,“互联网+”体系渗入社会建设与发展各个领域,“互联网+教育”已然成为教育教学重要模式之一,在提高教学质量同时,可以丰富书本知识表现形式,为培养学生核心素养夯实教育基石,其中多媒体教学作为“互联网+教育”分支之一,采用多媒体信息技术整合互联网教育资源,以声频、视频及图像等形式表现书本知识,使课堂教学内容更加新颖生动、直观形象,调动学生多种感官,引导学生自主学习,颠覆满堂灌、填鸭式等传统教学模式。本文通过对多媒体教学在小学语文教学中的运用方略进行分析,以期为提高小学语文教学综合质量提供依据。

新课程背景下如何教学生学好语文

语文课程的教学改革经历了漫长的一段路程,那么在如今的语文教学改革中,以往语文教学的重分析、重讲解、重机械训练的弊端在新课程中得到了有效的遏制;而重语感、重整体感知、重实际运用的传统经验则重新被加以确立和推广。所以语文教学的最终目的,用叶圣陶先生的话说就是"自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改"。因此"如何教学生学好语文"已是值得每一位语文教师去深思、去探索的问题。

用爱开启“断乳期”自卑孩子的心灵

本学期我班新转来一名叫小婕的女孩。我清晰地记得,刚来时,她躲在妈妈的身后不肯放手,小小的眼睛警惕地看着周围的一切,流露出惊恐和不安。经过观察,我发现她不爱说话,课堂上也不发言,在学生齐读时,她也只是默默地坐着,脸上丝毫没有笑容。我给她的母亲打电话。通过交谈了解到,这孩子从小胆子就小。在幼儿园,别的小朋友做操,她也不跟着做。在家里依赖性极强。上学期一次数学课上,老师说她是班上最嫩的一个。

青少年体验式法治教育的理念与实践

为切实履行维护青少年合法权益的基本职能,充分发挥社会教育在青少年教育格局中的重要作用,我在积极探索少先队组织服务青少年发展新举措的同时,结合学校少先队建设的现状,不断探索体验式法治教育新模式。少先队法治教育,是通过向教育对象(少先队队员)传授法律知识、法律理论,达到培养其法治意识、树立其法治观念、提高其法律素质目的的教育活动。

可爱的小毛驴

姥姥家有三头小毛驴，非常可爱。它们分别是驴爸爸、驴妈妈和驴宝宝。 它们长得非常像，都是深棕色的，都有一双炯炯有神的大眼睛。它们的脸长长的，差不多都是灰色的，两侧都长着几根黑色的胡须。每当它们饿了或是见到了主人，就会张开大嘴巴叫上几声。

我是一株仙人掌

一望无际的撒哈拉大沙漠,烈日炎炎,太阳公公把它火辣辣的热情全都洒在了这片沙漠上。我挺立在沙漠里,看着那茫茫的四周,除了沙子,就是我和我的同伴。对了,我是一株仙人掌。我全身穿着绿色的厚衣服,衣服上还带着尖尖的刺。我可不像那些娇滴滴的花朵,我和同伴每天都经受着艰苦环境的考验。白天,这里极端高温。有一年,竟然达到了五十八摄氏度,我和伙伴差点儿被晒死。这里不但热,还极度缺水,你肯定会生出疑问:我们喝什么呢?会不会被渴死?告诉你吧,撒哈拉大沙漠地下蕴含着丰富的水资源,只有我们能享受到它,这可是我们独有的特权哪!