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教学的过程与结果评价方式探索
1
作者
孙艳宾
《科技资讯》
2012年第12期195-195,共1页
课堂教学过程与结果的评价对课程的实施起着不可佰的作用,评价目的的功能、评价的方法方式等各方面都直接影响着教学的效果。在进行评价中,一定要把教师的评价、学生之间的相互评价以及学生的自我评价结合在一起。
关键词
教学过程
结果
评价方法
下载PDF
职称材料
优化课堂教学 培养创新思维
2
作者
孙艳斌
《黑河教育》
2011年第5期23-23,共1页
加强创新教育,已成为当前教育研究的热点之一。在培养创造性人才方面,教师必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念和教育模式。这意味着小学语文教师务必改变"满堂灌"的传统教学模式。那么,语文教师应该如何在课堂教...
加强创新教育,已成为当前教育研究的热点之一。在培养创造性人才方面,教师必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念和教育模式。这意味着小学语文教师务必改变"满堂灌"的传统教学模式。那么,语文教师应该如何在课堂教学中培养学生的创新思维呢?
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关键词
优化课堂教学
创新思维
培养
传统教学模式
语文教师
创造性人才
创新教育
教育研究
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职称材料
《四个太阳》教学案例与评析
3
作者
时璐莉
赵彦
《中小学教学研究》
2006年第1期35-36,共2页
关键词
《四个太阳》
教学案例
尊重学生
学生阅读
教学策略
描写顺序
阅读方式
阅读过程
教学时间
教学效率
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职称材料
应用题教学应“生活化”─—第四册“两步计算应用题”教学片断设计与评析
4
作者
孙艳斌
傅德平
《辽宁教育》
2002年第1期109-109,共1页
关键词
小学
数学教学
应用题教学
“两步计算应用题”
教学设计
评析
创新
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职称材料
题名
教学的过程与结果评价方式探索
1
作者
孙艳宾
机构
辽宁省
阜新市太平区建业小学
出处
《科技资讯》
2012年第12期195-195,共1页
文摘
课堂教学过程与结果的评价对课程的实施起着不可佰的作用,评价目的的功能、评价的方法方式等各方面都直接影响着教学的效果。在进行评价中,一定要把教师的评价、学生之间的相互评价以及学生的自我评价结合在一起。
关键词
教学过程
结果
评价方法
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
优化课堂教学 培养创新思维
2
作者
孙艳斌
机构
辽宁省
阜新市太平区建业小学
出处
《黑河教育》
2011年第5期23-23,共1页
文摘
加强创新教育,已成为当前教育研究的热点之一。在培养创造性人才方面,教师必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念和教育模式。这意味着小学语文教师务必改变"满堂灌"的传统教学模式。那么,语文教师应该如何在课堂教学中培养学生的创新思维呢?
关键词
优化课堂教学
创新思维
培养
传统教学模式
语文教师
创造性人才
创新教育
教育研究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
《四个太阳》教学案例与评析
3
作者
时璐莉
赵彦
机构
阜新市太平区建业小学
阜新市
教师进修学院
出处
《中小学教学研究》
2006年第1期35-36,共2页
关键词
《四个太阳》
教学案例
尊重学生
学生阅读
教学策略
描写顺序
阅读方式
阅读过程
教学时间
教学效率
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
应用题教学应“生活化”─—第四册“两步计算应用题”教学片断设计与评析
4
作者
孙艳斌
傅德平
机构
阜新市太平区建业小学
阜新市
教师进修学院
出处
《辽宁教育》
2002年第1期109-109,共1页
关键词
小学
数学教学
应用题教学
“两步计算应用题”
教学设计
评析
创新
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教学的过程与结果评价方式探索
孙艳宾
《科技资讯》
2012
0
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职称材料
2
优化课堂教学 培养创新思维
孙艳斌
《黑河教育》
2011
0
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职称材料
3
《四个太阳》教学案例与评析
时璐莉
赵彦
《中小学教学研究》
2006
0
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职称材料
4
应用题教学应“生活化”─—第四册“两步计算应用题”教学片断设计与评析
孙艳斌
傅德平
《辽宁教育》
2002
0
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职称材料
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参考文献
引证文献
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