初中体育教学中兴趣教学法的融入

随着新课改的不断深入,对初中体育教学提出了新的要求,要求从学生的个性发展需要出发,将情景教学等先进教学方法应用到教学中,激发学生的学习兴趣,激发学生学习体育的积极性,使得学生在快乐学习的同时获得知识,培养学生的自主创新能力,适应社会发展对人才的需求。本文阐述了兴趣教学法在初中体育教学中的重要性,分析了当前存在的一些问题,最后提出了兴趣教学法融入初中体育教学的具体方法。并以此提高初中体育教学的质量。

素质教育下“双差生”的教育模式探索

“双差生”是指学习习惯、水平及行为自律能力都比较差的学生，他们又称“学困生”、“问题生”等。在长期高考指挥棒的影响下，许多学校将这一类学生列为影响和制约学校升学率的因素，以至于出现了随意剥夺他们中考、高考权利的事件，这些极端的做法极大地挫伤了广大民众对教育的认同感，造成了十分恶劣的影响，也是与素质教育相悖的。那么，如何才能让这些所谓的“双差生”不再成为制约学校发展的因素，我认为可以从以下几个方面入手。

农村留守中学生心理健康现状及优化措施

在我们国家经济文化都不断进步的情况下,有很大部分的农村劳动力来到各个大城市或者中大型城市就业,为了给孩子和家人提供一个更好的生存以及学习的优良环境,有很多年纪较为小的父母,将孩子留在家中,独自出去打工,也有一小部分的年轻父母把孩子教给家里面的老人进行照看。这种现象就导致了留守儿童的现象,有的留守儿童因为缺少父母的关心和照顾,在人格和生长过程中产生了缺陷以及心理问题。本文针对农村留守中学生心理健康现状及优化措施展开相应的论述。

中学生心理教育课程如何开展的有效性探究

随着国民经济进一步发展,社会水平的逐步提高,社会竞争压力也随之增加,中学生面临的竞争也更加激烈,因此社会各界对于中学生的心理健康驾驭愈发关注。心理健康教育课程在近几年也越来越受到重视,已经有很多学校开设了心理健康教育课。但是,目前中学生心理教育课程仍然存在着诸多困难,需要研究如何有效开展。本文从开展中学生心理教育课程的必要性出发,分析了当前我国中学心理教育课程存在的问题,并提出了中学生心理教育课程有效开展的策略。

浅谈绘画心理疗法对工读学生心理问题的干预

绘画心理治疗法对工读学生的心理问题的干预具有独特优势,如今社会越来越多的应用于干预工读学生的问题上,本文从绘画心理学的概念、工读学生心理问题发展的特点、干预作用及干预方法的具体操作上进行了详细的阐述。

网络时代下如何做好中学生心理教育

最近几年,随时我国经济迅速的发展,互联网被广泛普及,众多的网络信息不但拓展了学生知识,又开阔了学生视野,同时转变了学生的思想观念,让学生的心理受到了巨大的挑战。所以,明确网络对中学生心理带来的影响,重视中学生心理教育,强化中学生心理素质,是社会备受关注的话题。本文针对网络时代下如何做好中学生心理教育作出相关探究。从而提升中学生心理素质,推动中学生健康成长。

分析女中学生的心理困扰与教育措施

中学时期不仅是学生个人成长与发展的关键时期,也是学生心理健康发展的重要阶段,但是,在现今社会中,学生们收到教育教学的影响以及家庭和社会的影响,导致中学生的心理的不健康发展,尤其是女中学存在着更多的心理问题和困扰。严重的影响了他们的健康成长以及正常的学习。心理学的教育对中学生的身心健康发展以及健康快乐学习的重要举措,不正常的心理问题,会导致中学生,尤其是女中学生在人际交往以及其他各个方面出现问题和障碍。因此,本文主要针对分析女中学生的心理困扰与教育措施展开相关的论述。

巧用微课 优化英语课堂

在初中教育时期,英语是一门非常重要的语言课程,想要显著提升初中英语教学效率,必须采取科学创新的教学手段。微课不仅是一种新型教学措施,也可以满足新时期初中生多样化的英语学习需求,非常适用于英语课堂教学。基于此,教师应该将初中英语课程与微课有机整合,积极开发利用信息技术和信息资源,为学生设计趣味化的微课,从而调动学生的英语学习积极性,借微课让初中英语课堂活起来。

电子创客对中小学生创新能力的培养

新课改标准明确提出:中小学生在学习文化课、培养文化素质的同时,也要注重培养中小学生的创新意识和创新能力。教师要打破传统的教学理念,按照新课标提出的规则,采取合理的教学方法,培养学生良好的思维品质,特别是创新思维能力的培养。本文则:就电子创客这一方面来分析研究其对中小学生创新能力的培养。

思维导图在初中英语阅读教学中的应用分析

近年来,随着教育体制改革的不断深化与信息科学技术的不断发展,思维导图在英语阅读教学中的应用,提供出了一种全新的思维模式,对于帮助学生及时有效的克服阅读学习中的障碍与促进学生良好阅读习惯的养成有着重要的意义。接下来笔者就结合自身多年的初中英语教学实践对思维导图的实践运用进行了如下讨论。

STEAM教育在沙画教学中的应用

新课改标准明确提出:中小学生在学习文化课、培养文化素质的同时,也要注重培养学生的创新意识和创新能力。各学校教师要打破传统的教学理念,采取合理的教学方法,培养学生良好的思维品质,特别是创新思维的培养。STEAM是一种重实践的超学科教育概念,将STEAM教育理念融入沙画教学中,让不同学科在交互碰撞中实现深层次教学,培养学生的综合素养。本文则:就STEAM这一方面来分析研究其在沙画教学中的应用。

积极心理学背景下初中生心理健康教育校本课程的要点分析

随着社会的不断发展,越来越多的新鲜事物涌入了社会当中,人们的思想也日渐的成熟。作为新时期的初中生而言,心理教育一直都是社会关注的焦点,而好的心理素质也是身为一名初中生必不可少的一部分。不论是素质教育还是创新型教育方式,都强调人是关键,只有培育出身心将康的学生,他们才是健全的人。因此在教育学生的过程中,要不断加强对学生心理教育,多实践和探索。

心理旅游对问题家庭学生的心理干预影响

家庭是人生的第一课堂,家庭教育对学生的影响具有先导性和终身性,工读学校的学生存在比较严重的心理问题和违法犯罪行为,很大程度上是与其所处的家庭有关,如何对这些学生进行科学心理干预,使他们尽快摆脱消极的家庭教育带来的心理障碍是当前工读学校的一个重点关注项目。心理旅游将心理治疗与旅游调节的功能相结合,有助于学生学会调节自我,形成健康的心理品质,提高心理健康水平。

陶艺课程对中小学生创新能力的培养

随着世界经济的不断发展,社会环境的不断提升,现在人们越来越注重的就是创新意识,社会最需要的就是创新人才。因此对于教育者来说,如何在教育教学中提高学生的创新精神,为社会培养创新型人才,是教师必须要解决的关键问题。

融入STEAM教育理念的3D打印课程对小学高年级学生创新能力的培养

伴随着教育改革的继续深化,怎样培养中小学生的创新能力这一话题越来越受到热议,而以steam为基础的教学和课程又是小学生创新能力培养的有效途径。我们都知道3D打印课程既能够将现代的高新科技知识传递给学生,又可以使学生的创新能力得到进一步的拓展。因此本文将根据自身的教学经验,来试着分析一下以steam为基础的教学思想在3D打印课程的应用中对中小学生创新能力的培养这一个问题。

个体沙盘游戏对工读学生人际交往障碍的干预研究

学生阶段良好的人际交往环境和人际关系能使孩子们产生接纳、温暖、安全的感觉,形成愉悦、自信、互助等积极的情绪体验和乐观豁达的人格特质。而个体沙盘游戏活动能够促进学生人际感受能力、人际理解力、表达力、合作能力等人际交往能力的发展。

基于学习分析的中学生心理教育模式研究

伴随着年龄的上升,学生的学习压力加大,心理认知逐渐成熟,中学生的心理健康问题成为教育家关注的重点。为了加强学生的心理健康建设,培养学生的良好心理素质。受传统教育的影响,学校注重学生的成绩与素质培养,却忽略在成长中的年轻人的心理健康问题。因此初中院校有必要对中学生的心理教育模式进行改革。本文基于学习分析剖析中学生的心理教育模式的问题。

体育教学中的体育游戏的实施

随着教育水平的提高和教育体制的完善,素质教育成为教育事业的追求。在新的教育环境下,学校更加强调对学生的全面综合能力的培养。其中就包括体育课程,体育课的教学思路也受到越来越多的人关注,但是由于传统的体育教学模式,学生的主体地位没有得到充分的体现。更是存在学校和家长没有正确的看待体育课程,体育教师应该从不同的教学方式来提高学生对体育的学习兴趣,更好地培养学生的综合素质.