探索高职师范专业音乐欣赏课教学的新方案

高职师范专业音乐欣赏课的教学目标是通过音乐作品欣赏培养学生以音乐鉴赏能力为主的综合音乐素质。为实现这一目的,教师应善于创造完美的艺术情境,让学生在参与体验中培养其音乐表现力。鼓励个性化音乐欣赏,培养学生音乐创造力,并指导学生欣赏音乐的方法,使学生由被动接受变为主动创造。

谈生物教学中的STS教育

结合课程知识对学生进行“STS”教育,是一种有助于提高学生基本素质的新兴科学教育。本文主要谈的是在生物教学中如何进行“STS”教育渗透以及渗透的内容、渗透的途径与原则。

论中师数学教学中学生思维深度与广度的培养

本文结合中师数学教学实际,提出了在传授知识的同时,应该注意思维素质的培养,就如何在教学中采用多种形式培养和训练思维的深度与广度进行了讨论.

知识经济对图书馆未来发展的影响

知识经济时代的到来,给图书馆带来巨大的影响,对图书馆人员提出更高的素质要求,因此必须加强图书馆专业人员的培养,以适应知识经济时代的要求.

浅谈中国古代文学教学与学生德育教育

在相当一段时期内,思想教育中的传统芙德熏陶出现了空档。导致今天的一些青少年存在许多缺点。为弥补这一缺口,我们必须重视和利用古代文学经典认真开展对学生的德育教育工作。

灵活运用数学知识解题体会

在数学教学中，经常谈到灵活运用数学知识解答问题。但要让学生做到这一点，是要付出很大努力的。为帮助和培养学生的教学能力，在平时的教学中要讲清知识、指明规律、教给方法。这样有利于学生素质的培养和解决实际问题能力的提高。

彰武县满堂红乡毁林造田对环境影响的调查报告

众所周知森林在维持生态平衡、改善生态环境中起着重要的作用。然而近年来彰武县满堂红乡毁林造田、土地沙化现象却日趋严重，此现状令人不解和气愤。为什么在国家三令五申严禁乱砍滥伐、保护森林资源的同时，此地会有如此违反法规的现象发生?毁林带来了哪些不良后果?带着这些疑问，我们进行了这次调查。

心理学教学与学生能力的培养

根据社会发展的要求,特别是为了适应素质教育的需要,师范教育心理学教学应担负起培养师范生创新能力、适应能力、情绪调控能力等的新任务。

词汇教学中的比较法

文章通过词缀与词根、叠音词与重叠式、多义词与同音词、绝对反义词与相对反义词、成语、历史词与文言词的比较,得出结论:比较是一种事半功倍的教学方法.

高职音乐教学及学生基本素质的培养

高等职业教育中的音乐教学应担负起培养学生基本素质、提高学生思想道德素质、提高学生人文科学文化素养以及培养学生良好的身心素质等方面起到作用。

图象法配制结晶水合物的溶液

通过对溶液中构成溶剂诸因素的分析,得到了结晶水合物和外加水质量之间的函数关系,并依此做出了函数图象。

提高班级管理水平优化育人环境

客体转主体,提高自我管理能力;搞好班级平衡,形成良好班风;规范管理制度,注重习惯养成;抓好主题活动教育,提高学生综合文化素质.

语文教学中对学生审美理解力的培养

在职业教育的语文教学中,培养学生对文学作品的审美理解力是实施美育的重要手段。要培养和提高学生的审美理解力,一方面要使其掌握丰富的文学知识,另一方面要使其按照审美规律去体味、感悟作品的整体美。

推进素质教育与数学思想方法的培养

数学思想方法是学习和研究数学的核心和灵魂,为了全面推进素质教育,在数学教学中应注重数学思想方法的培养。

我国民族音乐在国民音乐教育中的地位

中国是一个文化古老的多民族国家 ,5 6个民族的音乐极其丰富多彩。中国的文化在世界上历来是独具一格的 。

儿童品德不良形成的原因及其矫正

儿童时期是一个人品德形成的重要时期 ,作为教育工作者应细心观察和了解儿童不良品德形成的原因 ,采取有效的方法去教育和引导并提高其道德认识 ,使其形成正确的道德行为习惯 ,进而成为健康的社会需要的个体。