基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

在素质教育背景下,创新小学语文课堂教学手段,完善以往教学中存在的不足之处,是提高课堂教学质量,促进学生全面、健康发展的关键措施。对素质教育背景下小学语文教学中存在的主要问题进行分析,并提出相应的对策。

做好小学班级管理工作促进学生成才

随着新课程改革的不断深入，小学班级管理工作也受到了高度的重视。这项工作既是衡量教师管理水平的重要标准，又是开展其他工作的先决条件。教师是班级管理工作的主要策划者与执行者，如何做好小学班级管理工作是教师们需要思考和解决的问题。

小学语文课堂有效教学策略提升措施

语文作为一门基础性的科目，其教学状况会对其他学科教学效果造成直接影响。对此，教师要加强优化课堂教学，转变传统的教学观念，运用创新有效的教学方法来提升教学质量和效果，让学生充分体会到语文学习的乐趣，从而有效地促进课堂教学的发展。对小学语文课堂教学存在的现状展开了分析研究，就如何提高语文课堂有效性教学问题，提出了几点具体性的解决措施。

小学音乐课导入方法之我见

"导入"是音乐课不可缺少的重要环节,一个精彩的导入不仅能引发学生学习的兴趣,点燃求知的火花,更能使一堂课的教学达到事半功倍的效果。音乐课的导入方式很多,归纳起来,大致有如下几类:复习导入法、故事导入法、谜语导入法、演示导入法、随机应变导入法、旋律导入法、节奏导入法、音乐形象导入法等等,选用何类导入方式比较合适、恰当,这就要求教师在备课时根据新授内容去认真研究,精心构思、设计。

浅析积分激励制度在小学低年级班级管理中的应用

积分激励是近年来在我国很多中小学的班级管理中大力推广并普及的一项制度,尤其是小学低年级,这项制度通常可以结合人文关怀,激励孩子们养成良好的学习态度和生活规范,激励和奖励只是教育过程中的手段,促进孩子健康而全面的发展才是其最终目的。此文多数观点仅代表作者本人,希望对于此领域的研究有所裨益。

小学语文教学中学生朗读能力的培养

小学语文新课程改革要求教学要对学生进行全方面的培养，朗读能力的培养是小学语文教学的重要组成部分，对于提升学生的思维能力和语文综合学习能力有着重要的意义，同时也能够为未来的学习打下基础。文章以此为切入点，对于如何在小学语文教学中培养学生的朗读能力进行了相关研究。

新课标下数学与生活

新课标下我们每位教师都在力求学生做到:"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学"。因为数学源于生活,生活中又充满着数学。