玉米高产栽培技术及病虫害防治探讨

玉米是太和县重要的饲用作物,也是带动当地农民致富增收的重要经济作物,保证玉米产业安全稳定发展意义重大。玉米种植的产量和品质与栽培技术密切相关。将优质高产栽培技术应用于玉米种植中,同时做好病虫害防治工作,是实现玉米产业提质增效的有效举措。本文以太和县为例,着重对玉米优质高产栽培技术要点和病虫害防治措施展开了深入探讨。

幼儿园课程游戏化理念下的亲自然课程教学实践

教育理念的进步和发展,使人们逐步意识到幼儿教育不应仅局限于知识传授环节,而需要更多关注幼儿的兴趣、潜能与全面发展,课程游戏化理念和亲自然课程正是在这样的背景下应运而生,旨在可以从中为幼儿提供契合身心发展规律的新型幼儿教育模式,使亲自然理念和游戏化理念得以有效渗透于幼儿课程教学中,使幼儿在亲自然课程教学实践中有更多机会接触、了解大自然,使幼儿在亲身参与自然环境探索中得以进一步增强其学习体验与学习效果,还可以帮助幼儿得以更好地了解生命和生态,培养幼儿环保意识与责任感。本文针对课程游戏化理念下“亲自然”课程教学意义进行讨论的基础上,深入探讨亲自然课程教学策略与实践路径,以期为我国更多幼儿园开展亲自然课程教学提供有效参考依据。

小学英语教学中课堂合作学习的应对策略

合作学习是一种积极的良性互动学习方式。当前在小学英语课堂合作学习中还存在一系列问题,针对这些问题,必须寻求在合作学习过程中的各阶段进行全面的改进和完善。既要重视准备阶段教师精心的备课和学生有效的预习,又要重视实施阶段的小组科学划分、明确成员职责和目标任务,同时更要重视评价反馈阶段的评价措施全程化、评价方式多元化和评价对象小组化。

浅谈小学英语课堂中的游戏教学

游戏教学符合儿童生理和心理特点，它在小学英语课堂中起到十分重要的作用，但是目前小学英语课堂中的游戏教学在开展过程存在很多不合理、不科学的现象。科学有效地开展小学英语游戏教学，教师既要开动脑筋，充分发挥主观能动性，又要遵循小学生的心理特点和规律，结合教育实际和课堂实际来做好每个环节的工作。

传统财务管理范式与柔性财务管理范式的比较分析

由于我国社会主义市场经济的不断发展，传统财务管理的模式已经不能满足当代发展的需要，而柔性管理逐渐被企业所接受。本文通过对传统财务管理与柔性管理模式的对比分析，做了一些简单的比较。

让读书成为习惯,让书香沐浴童年--培养学生阅读习惯之法

“没有一艘非凡的战舰,可以像一册书籍,将我们带进浩瀚的天地;亦没有一匹神奇的坐骑,能如一页诗扉,带我们领略到人世的真谛……”著名教育家,苏霍姆林斯基曾说过:“学生智力的成长进度,取决于他们是否拥有良好的阅读能力。阅读是一种掌握知识的技能。”《语文课程标准》也曾明确指出:“学校要大力培养中小学生广泛的语文阅读兴趣,扩大他们的语文阅读活动范围,增加他们的语文阅读书目。自我提倡不要一味的追求练习题,多写作,多读书……并积极鼓励阅读小组内的学生在任课教师们的引导下积极进行小组自主阅读。”以上内容,说明了阅读在我们的教育教学中占据着非常重要的地位。阅读是一种习惯,而这种习惯在人的一生中,越早养成便会发挥越大的价值。如果孩子在小学阶段未能很好地培养自己对阅读的自觉和兴趣,他们便很难再在某个时机奇迹般地喜欢上阅读。

浅析语文教学中的人格培养

语文教学中的道德教育，已不再是新鲜话题。学生品读古今中外文质兼美能课文，浸淫其间，身心如沐浴清纯洁美的泉水，浃髓沦肌，荡涤灵魂能污垢．洗去品行的秽浊．漂白情操的瑕疵，消去人格的癍点，培养出高尚优美的心灵、纯正良善的品行、活泼健康的人格、至正至公的社会道义心和诚信尽职的社会责任感，让这样的学生成为未来社会的中坚力量，是我们每个语文教师的神圣职责。

小学语文阅读教学的审美困境与突破

阅读教学是小学语文教学的重要组成部分。教科书中的阅读题材经过严格挑选,符合文学审美的要求。在语文教学中,教师对文章的审美判断直接影响学生阅读的审美体验,语文学科的人文特征决定了在教育中必须强调学生的审美和情感的需求,教师可以从各个方面渗透阅读审美,以提高学生的理解能力。本文在分析阅读教育中存在的审美困境,探索了阅读教育策略,并利用审美来培养学生对阅读的兴趣。

幼儿园活动中幼儿的自主性培养

培养幼儿的自主性就是要求在学前教育中充分尊重幼儿的主体性、独立性,让幼儿凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替,摆脱传统行为方式的束缚和局限,不事事依赖外力的帮助,在适当的操作探索训练中,培养幼儿的自主性,幼儿园生活是幼儿脱离父母羽翼的第一个阶段,也是培养幼儿自主性的重要阶段。