如何利用故事提高小学语文教学效率

由于与小学生的身心发展规律、认知发展规律高度契合,故事教学法在小学语文教学中很有优势。结合教学实践,提出在语文教学中以故事提高小学生识字能力、阅读能力、写作能力和逻辑思维能力的具体策略。

探究小学语文情境教学的有效路径

新课改要求教师在小学语文教学中要创新教学方式,尊重学生的主体地位,提高学生兴趣,促进学生全面发展。传统的教学方式很难做到这一点,因此需要一种全新的教学方式,如情境教学。教师在教学的过程中,可以将这种教学方式融入小学语文的课堂教学当中,通过新颖的教学方式提高教学效率,促进学生全面发展。因此本文对情境教学的教学方式在小学语文课堂中的应用进行了分析与研究,并希望可以为广大语文教师提供一定的经验借鉴。

探究小学语文写作教学的创新途径

写作是学生学习语文的一个重要组成部分。写作是通过书面语言来与人进行交流。写作也是表达学生感受的工具,体现学生语文能力的一个重要衡量标准。新课程改革要求小学语文教学中的写作应当激发学生的创造思维,培养学生的想象能力,通过有效的教学方式来提高学生的写作效率。本文主要探究如何通过有效的教学模式来提高学生的写作能力。