那些年的星空——纪念《安庆师范大学学报》创刊四十周年

有人说“时间是相对的”,从心理的角度,这句话有道理。当《安庆师范大学学报》编辑部的徐希军教授让我为《安庆师范大学学报》创刊四十周年纪念写点什么的时候,我在时间上就有种恍惚感。1992年我研究生毕业到安庆师范学院任教,我觉得对“母权制”问题有点思考,就写了篇文章,投给《学报》。彼时我看《学报》像巍巍高山,又有古木参天之感,加上主编余昌谷老师是个老夫子,这种感觉就更真实了。现在想起来,其实当时《学报》创刊才十来年,应该正是青春年华呢。2011年我离开安庆,一晃她竟然已届不惑了。

“以人为本”的高校学生管理机制建立研究

管理机制是管理系统的结构及其运行机理。在高校学生管理工作中,辅导员只有建立科学且全面的机制,才能准确把握学生管理系统的内在联系、功能及其运行原理,才能有效保证学生管理绩效。新时期,“以人为本”成为指导我国高等教育工作的重要理念。在此背景下,基于“以人为本”指导思想建立何种学生管理机制,又如何建立这些机制理应成为当前我国高校学团管理人员研究的问题。

新媒体时代学生党员教育载体创新探究

当前,学生党员教育存在思想认识僵化、载体形式单一、教育效果不佳等问题,创新学生党员教育载体是提高党建工作质量、增强大学生思想政治教育实效性以及增强党组织吸引力和影响力的需要,可通过丰富实践活动载体、挖掘文化载体资源、发挥新兴媒体效用等路径,创新学生党员教育载体,实现传统载体和新兴媒体的有效融合,丰富学生党员教育形式,激发党建工作活力。

高校转型背景下以就业为导向的商务英语专业实践教学研究

"十三五"规划中指出,应指导高校提高教学质量,优化学科专业布局和人才培养机制,鼓励具备条件的普通本科院校向应用型转变。在高校转型的背景下,应充分认识到商务英语专业的特点和培养目标,以就业为导向开展商务英语专业实践教学改革。高校应建立产学合作机制,进一步加强实践教学管理;以培养商务英语专业"双师型"教师,提升师资队伍综合素质为改革核心;同时采用现代化英语教学手段,提升教学效果,进一步完善提升高校商务英语专业实践教育。