关于阜阳师范学院体育系田径课教学改革的研究

为了提高田径课的教学质量,深化教学改革,本文采用问卷调查法和文献资料研究法,对传统田径教学方法进行了改革探索。

关于阜阳师范学院增设运动训练专业的可行性研究

从内因、外因两方面论证阜阳师范学院增设运动训练专业的必要性和可行性,认为阜阳师范学院增设运动 训练专业不仅必要,而且可行．

弘扬民族传统文化 拓展体育办学途径——阜阳师院增设民族传统体育专业的可行性研究

根据阜阳师院学科发展规划要求,通过社会供需情况调查,并对相近专业的建设、目前教学、训练、实验设备等情况的研究分析,认为阜阳师院增设民族传统体育专业的条件已具备.

体育公共服务体系基本理论框架构建与分析

随着我国体育公共服务不断发展,体育公共服务体系建设已经成为我国社会体育发展中的重要内容。在对体育公共服务体系的内涵进行分析的基础上,结合我国体育公共服务实践的发展现状,从体育公共服务内容构成、供需主体、供给模式等方面对体育公共服务体系进行理论架构,为我国体育公共服务发展提供具有理论基础的决策依据,促进我国体育公共服务不断发展。

我国公共体育服务均等化分析与发展研究

关于体育服务均等化的研究,诸多研究者从不同视角、不同层面予以讨论,为我国公共体育服务均等化政策制定提供了思路。然而,如何推进我国公共体育均等化发展的"公平性、广泛性、公益性、持久性"和"公共体育服务均等化政府所承担的职责"以及"构建公共体育服务供给"与"公共体育服务绩效评估体系"等问题,尚需进一步研究。本文对现有成果进行梳理,讨论推进我国公共体育服务均等化战略良性运行。

论我国城市化进程中的休闲体育产业

在中国社会“经济增长与迅速城市化”的背景下,从休闲体育产业的概念和类型入手,论述了城市化和休闲体育产业的关系,重点分析了在城市化进程中休闲体育产业对城市化的发展、经济增长和社会就业的作用。目的在于说明在城市化进程中休闲体育产业发展的重要性,其应当与城市建设同步规划。

体育教学中开展养生教育的时代意义与策略选择

在体育教学中开展养生教育,对于学生个体的身心健康、学校素质教育的全面实施以及传统民族文化的弘扬,都具有重要的时代意义。在体育教学中若有效实施养生教育必须坚持知与行统一策略、课内与课外结合策略、学科渗透策略、生活化策略。

对我院公共体育课的教学现状调查分析与教学改革的实验研究

通过对本院公共体育课调查发现:现行公共体育课的教学主要在于追求“达标”,未能以学生为主体,导致其对体育兴趣不高,上体育课和课余锻炼仅仅是为了通过考试,大都希望目前公共体育课教学的内容和形式进行改革。通过对个别系的学生进行自由选项的教学改革试验,发现:参与试验的学生学习态度发生了明显的变化,绝大部分学生已开始喜欢上了体育课,学生技术、技能掌握情况较好,大部分学生能主动进行课余体育锻炼,并形成了一定的体育意识,为全院性的教学改革提供参考依据。

探索体育教学成功方法和成功体育课教学

传统的体育教学受“应试教育”的影响,无论是在教学指导思想、教学内容和教学方法上已完全不能适应“素质教育”的需要,它不利于学生身心的全面发展,而“成功体育”教学则通过对学生自信心、意志力的培养,让学生有不断获得成功的体验,从而提高对体育运动的兴趣,养成锻炼身体的习惯,为终身体育奠定良好的身体和心理基础。为实现这一目标,文章对“成功体育”教学方法进行了有益的探索。

体育专业学生实践能力培养与学校体育工作改革互动的研究

运用文献资料法、访问调查法和逻辑分析法,就当前如何提高体育专业学生实践能力与学校体育工作改革之间的互动进行研究.研究表明:两者的改革成果之间具有资源共享和互动的影响,体育专业学生实践能力的培养是高等师范院校体育工作改革的出发点和落脚点,优化现有资源配置,既可进一步促进学校体育工作的良好开展,又可培养更多符合当今社会发展需要的复合型体育人才.

体育彩票消费者行为的前景理论研究

本文运用行为经济学的前景理论对彩票消费者的行为进行系统的研究分析,深入探讨了影响体育彩票消费者行为的重要心理动因,以求为我国体育彩票的发展提供合适的建议。

体育专业人才培养与基础体育教育需求关系的研究

通过对我国基础教育的需求研究和我国体育教育专业课程设置现状的调查和分析,探讨我国体育专业人才培养中存在的问题,并提出相应的对策。

对毛泽东军事体育观的研究

毛泽东军事体育观是其体育思想的重要组成部分,至今尚需深入系统的研究,通过对毛泽东不同历史时期的军事体育主张与实践进行系统的研究和分析,以求完善和丰富毛泽东体育思想。

第一代独生子女大学生心理现状与体育教育对策

第一代独生子女大学生的心理现状是：心理承受能力弱，社交能力弱，依附性心理强，自尊心过强，易产生焦虑情绪等，并据此提出了培养学生基础体育的能力和终身锻炼的意识。举办体育集体项目活动比赛，在体育教学中教会学生心理调整训练方法，加强教师队伍心理训练等对策，以便能使独生子女成长为２１世纪所需求的新型人才。

以创新精神实现高师体育人才培养现代化

从教育思想创新、教育目标创新、教育体制创新、教育课程创新和教育评价创新五个方面 ,综述了影响高师体育教育专业培养创新人才的因素 .

对影响我国体育彩票市场发展的主要因素的分析

体育彩票在我国经过20年的发展,虽然取得了很大的进步,但与现实期望仍相差很大,本文主要从社会心理学、市场营销学的角度对影响我国体育彩票的诸多因素进行分析研究,以求找到真正的原因。

体育教学中学生“主体地位”的强化与完善

教与学关系始终是一个争论的焦点,体育教学中"教师主导"与"学生主体"二者关系问题更是争论的热点。本文从教学论角度对体育教师与学生特殊主体地位进行了分析,对只有"教师主导"作用的充分发挥才能实现"学生主体地位",培养学生的"主体意识"的观点进行了阐述。

高师体育教学中素质教育的定性研究

二十世纪八十年代以来,针对"应试教育"片面追求升学率的弊端,提出了素质教育改革。然而素质教育是一项复杂而艰巨的系统工程,不可能一蹴而就。作为工程一角的体育如何进行素质教育?体育教学中的素质教育是由哪些基本素质构成?这对体育教学改革具有十分重要的指导和借鉴价值。资料显示,中小学体育教师的专业素质不能适应《新课标》的要求,体育教学观念相对滞后,教学科研能力、创新能力、掌握交叉学科的能力相对欠缺等。笔者基于素质结构理论,从"维度论"中的"体"入手,概括出素质的基本结构素质群,归纳总结后,提出科技素质、人文素质和创新素质。

安徽省十二所高校体育教学改革及发展对策研究

采用文献调研、观察、访谈、问卷、数理统计等方法,对安徽省12所高校体育教学现状进行调查研究,据此做出分析与评论并提出四点建议.