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科学素质教育的新型设计─—英国“国家科学课程教学目标和要求”评析 被引量:2
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作者 刘家颍 《化学教育》 CAS 1998年第5期45-48,共4页
关键词 科技素质教育 英国 设计
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NaHSO_3与KIO_3反应速率测定实验微型化的研究 被引量:2
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作者 孙世英 《安徽师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2000年第3期295-297,共3页
定量研究了NaHSO3与KIO3氧化还原反应的速率 ,考查了量的减少对反应速率的影响 ,采用线性回归分析进行数据处理 ,其结果与常规实验相比不相上下 .对于碘酸钾来说 ,实验微缩的极限是总体积为 2mL .
关键词 微型化实验 反应速率 亚硫酸氢钠 碘酸钾 测定
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鸡冠花红色素的提取及稳定性研究
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作者 宋丽华 陈永红 王峰 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1998年第3期22-25,共4页
介绍了以鸡冠花为原料,提取其红色素的方法及工艺流程。通过光谱分析的手段,研究了酸度、温度、光、时间、金属离子等因素对色素稳定性的影响。
关键词 鸡冠花 红色素 提取 稳定性 天然色素
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固体酸催化剂
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作者 赵世宣 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1993年第1期109-111,101,共4页
本文首先通过常用的液体酸催化剂和固体酸催化剂的比较,阐述了固体酸催化剂的结构、催化原理和优越性,然后着重介绍了几种固体酸催化剂。
关键词 固体酸催化剂 硅铝 酸性催化剂 催化过程 酸性粘土 催化能力 烷基化反应 化学反应速度 催化活性 中心原子
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电子转移法配平氧化还原反应方程式
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作者 陈道山 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1993年第2期73-74,共2页
在无机化学教材中,氧化还原反应方程式的配平介绍了两种方法:氧化数法和离子—电子法。这两种方法美中不足之处是配平过程较为烦琐,我在教学实践中摸索出用电子转移法配平氧化还原反应方程式,过程较为简便,今介绍于下: 方法要点:1.书写... 在无机化学教材中,氧化还原反应方程式的配平介绍了两种方法:氧化数法和离子—电子法。这两种方法美中不足之处是配平过程较为烦琐,我在教学实践中摸索出用电子转移法配平氧化还原反应方程式,过程较为简便,今介绍于下: 方法要点:1.书写基本反应式。2.把一分子(1离子)氧化剂得电子数目写在还原剂分子式前面。3.把一分子还原剂失电子数目写在氧化剂分子式前面。4.配平其它物质系数。 展开更多
关键词 反应方程式 氧化还原 化学教材 转移法 氧化数 物质系数 方法要点 碱性介质 酸性介质 子一
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减少实验污染的尝试和设想
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作者 王峰 《教学仪器与实验(中学版)》 2000年第5期21-21,共1页
关键词 化学教学 实验教学 实验污染 减污方法
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“物质的量”一词新探
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作者 刘家颖 《化学教学》 CAS 北大核心 1996年第3期45-45,共1页
“物质的量”一词新探安徽阜阳教育学院化学系(236016)刘家颖SI制中的一个基本量一物质的量,是根据英文“amountofsubstance”直译过来的,但中国人使用这个词却感到很别扭,有必要把它改一下,使之成为一... “物质的量”一词新探安徽阜阳教育学院化学系(236016)刘家颖SI制中的一个基本量一物质的量,是根据英文“amountofsubstance”直译过来的,但中国人使用这个词却感到很别扭,有必要把它改一下,使之成为一个符合汉语习惯、易于被接受的词.一... 展开更多
关键词 “物质的量” 物质的量浓度 微观粒子 科学概念 普遍概念 教育学院 安徽阜阳 特定组合 摩尔浓度 符合汉语习惯
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奈氏试剂与NH_4^+反应产物组成的验证
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作者 郝驷远 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 2001年第2期47-48,共2页
通过实验验证奈氏试剂与
关键词 奈氏试剂 沉淀分析 配合物 氨离子 无机化学反应 反应产物 组成验证 重量分析
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对称和原子体系的稳定性
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作者 郝驷远 《安徽教育学院学报》 2001年第3期50-52,共3页
提出了原子体系的对称形式和对称级别。原子的能组谐调对称是一级对称 ,电子云分布对称是二级对称 ,电子自旋对称是三级对称。 s轨道具有特殊的电子成对能和电子云分布对称性 ,因而 ns2 电子云对 (n-1) d电子云和 (n- 2 ) f电子云的不... 提出了原子体系的对称形式和对称级别。原子的能组谐调对称是一级对称 ,电子云分布对称是二级对称 ,电子自旋对称是三级对称。 s轨道具有特殊的电子成对能和电子云分布对称性 ,因而 ns2 电子云对 (n-1) d电子云和 (n- 2 ) f电子云的不对称具有补尝效应。对称因素对原子体系能量的影响 。 展开更多
关键词 电子云分布对称 组谐对称 补尝效应 稳定性 电子亲合能 原子体系 电子自旋对称
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关于连氢元素氧化数的再认识
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作者 郝驷远 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1999年第1期63-65,共3页
本文从电负性概念出发,分析一些常见元素在化合物中氧化数的大小及正负,对这些常见元素氧化数的习惯认识提出质疑。以引起人们对有这些元素参与的氧化还原反应及电子转移的重新认识。
关键词 连氢元素 氧化数 电子转移 氧化还原反应
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