职业教育发展及物理教学改革初探

职业学校为社会培养技术人才提供了平台,对于技术学校学生来说,实习是他们步入社会的必由之路。现代职业教育发展,要求物理教学应从教学内容选择、教学方法创新及教学手段应用等多方面进行改革,以更好地推动职业教育发展。为此,本文从不同角度针对职业教育发展及物理教学改革进行了分析。在自然学科中,物理学是非常重要的一门学科,为学生实习教学提供了前提和基础,要想提升毕业生的素质,更好地促进技术人才就业,就必须对职业教育进行改革,建立体现以技术应用能力培养为主要特征的教学体系,突出教学改革的应用性与实用性。

浅谈中职学校舞蹈教学体会与创新

中职学校区别与专业性较强的艺术学校,在教学方式上有自己独特的特征。学前教育教师要根据学生的特点,因材施教。针对学生基础薄弱的问题,提升学生的舞蹈知识水平和艺术气质,同时还要增加学生学习的积极性。本文结合中职学校的教学体会,研究如何在中职舞蹈教学上的创新举措。

中职学校舞蹈课程教学改革探析——以皖北地区为例

舞蹈课程是中职学校教学内容的重要组成部分,是体现素质教育关键的教学内容。首先对皖北地区中职学校舞蹈课程特点进行分析,进而提出皖北地区中职学校舞蹈课程存在的问题,并提出加强舞蹈基本功训练、将情感渗透于舞蹈教学和加强舞蹈社会实践教学的改革建议。

中职服装专业校企合作及产教融合的实践探索

中职服装专业校企合作及产教融合既符合信息化时代服装产业转型升级的人才要求,又体现了中职教育教学改革直面现实问题的时代担当。依据企业发展需求,找准校企合作最佳结合点,调整课程设置方案,推动“双元制”教学和校企人才的互聘共用,开创学生、教师、学校与企业互利多赢的新局面,为构建现代职业教育新体系,服务服装产业发展需要进行实践与探索。

中职舞蹈教学过程中“舞感”的培养方法初探

随着我国教育体制改革进程的不断发展，中职教育所扮演的角色越来越重要，在中职教育中，舞蹈课程教学既是一门艺术，也是一门科学。舞蹈老师在中职舞蹈教学过程中，不仅要重视学生的舞蹈基本理论体系的教学，还要注重学生舞蹈能力的培养，同时还要结合学生的基本情况，培养学生的“舞感”，使舞蹈具有更强的生命力。本文通过阐述中职舞蹈教学过程中舞感培养的重要性，指出了当前中职舞蹈教学过程中舞感培养存在的问题，并针对性地提出了解决措施，具有一定的参考意义。

新课改下物理课程高效课堂教学探析

以教学理念视角分析,高效课堂可作为开展教学的理论平台,并在其中融入多媒体教学、分层教学法、思维导图等教学手段。以评价标准视角进行分析,高效课堂将教学过程的效益与效率作为判断教学效果的主要标准,从而为课堂教学提供了正面的引导。对高效课堂在物理教学中的应用进行简要的分析。

主题教学法应用于中职服装专业课堂教学探索

本课题从培养学生认知能力、培养学生有计划做事能力、培养学生合作学习能力、培养学生独立创作能力4个维度,总结了主题教学法在职业学校服装专业课堂教学中的实施途径与收益。

生活小实验让化学课堂异彩纷呈

1.捕捉奇异现象,探究主题高中阶段的很多化学实验往往是以变色、产生气味、冒泡等“小动作”为实验现象,缺乏对学生感官的直接刺激,难以激发学生投入化学学习的热情和兴趣.教师可以通过设计生活小实验,引导学生捕捉化学实验的“奇异”现象,让学生在奇异现象中完成主题探究,充分调动学生学习的兴趣,提高课堂参与度。

浅析网络环境下的中职政治课程教学策略

中职教育的实施旨在为社会培养和输送实用型人才。在整个课程体系中,政治课程的重要性十分明显。政治课程中的理论比较多,在学习中,学生常常会感觉枯燥、乏味,对政治课程的学习热情不高。互联网的出现,为政治教学的有效实施创造了良好条件,调动了学生在学习中的主动性,实现了网络资源共享,拓展了学生的知识面。

浅谈小组合作学习模式在中职英语教学中的有效运用

小组合作学习即将学生分成若干组,通过小组内成员互动和讨论的方式来进行内部知识消化和学习理解。在小组学习中,教师既能掌握学生的基本学习情况,又能充分观察到学生的性格特点,将会更有利于教师有针对性、系统性的教学。在传统的中职学校教育中,'重专业课、轻文化课'的理念导致学生的文化课程在安排和设置上相对稀疏和松散,教师在文化课的课堂上经常面临学生学习注意力不集中、学习效率低下的困扰。随着教育改革的逐步深入,广大中职教师开始注重利用优秀的教育方法来提高教学教育质量和课堂效率。

中职服装CAD教学对接企业生产实践的策略研究

现代职高教育是培养应用型人才的教育基地,相应的职高服装CAD教学,也同样强调与企业生产实践的有效对接,为企业培养更多优秀服装CAD制版人才。为此,校企合作教学模式受到职业高中和服装企业共同的青睐,并为推动职高服装CAD教学成果在企业实践中的合理应用起到了积极作用。本文将简单介绍校企合作基础上的职高服装CAD教学模式,分析服装CAD工作室教学模式存在的问题,并就相应改善及强化策略展开探讨。

多媒体+环境下模块化教学推进高等教育课堂教学改革——以电脑美术儿童画教学为例

多媒体的使用方便了课堂教学,改变了传统的教学方式,电脑美术儿童画教学在多媒体+环境下的教学与实践直观化和趣味性十足。电脑美术儿童画的课程是由基础理论教学模块、实践教学模块、命题创作实践模块等多个模块构成的综合教学体系,分层教学课细分了教学任务,明确了教学目标,丰富了课堂教学的互动,学生在教学过程中发挥出越来越多的作用。

中职机械制图教学高效课堂的构建策略

对于中职教学课堂来说,机械制图是一项非常基础的专业课程,也是中职教学当中一项非常重要的专业课程。目前随着我国的不断发展,对于教育事业也更加关注,如何能够有效提高中职机械制图教学的课堂效率,是中职教师一直想解决的问题。人家文章通过对中职机械制图教学高效课堂进行分析,分析了目前在制图教学过程中存在的问题,并且提出了相应的解决对策,被终止机械制图教学的发展提供一定参考。

信息技术环境下提高物理教学实效性的策略研究

在信息技术环境下,提高物理教学实效性的策略有很多。开设内容丰富的教学活动,着重培养学生的动手能力和实践能力;注重现实生活与学习内容的相互关联,善于发掘教材知识在现实生活中的事例,利用学生对于事例的熟悉开展课堂教学;合理运用信息技术和多媒体设备辅助教学,为学生提供更为丰富、更为直观的教学感受和内容多样的微课视频。这些都是稳步提高物理课堂教学实效性的策略。

日常着装中的物理问题探索

衣服的设计、生产及应用是物理技术和艺术的统一,不同的衣服具有不同的物理性能,用途也各不相同。以衣服的三要素,即衣服的面料、衣服的色彩及衣服的款式为例,就衣服中包含的物理知识进行了简单介绍,对日常生活中我们着装中所包含的物理问题进行了简单的探索。