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《孔乙己》中的几种笑——兼谈课后练习一及其说明 被引量:6
1
作者 谷兴云 《中学语文教学》 北大核心 2018年第1期59-61,共3页
《孔乙己》全文,有四种笑,即四类人的笑:喝酒人,众人,掌柜,小伙计。他们笑的内容,笑的性质,并不相同。属于众人的哄笑,只有两处。《教学用书》的“练习说明”,解释为有四处,这与课文实际不符。关于为什么而笑、有什么用意,... 《孔乙己》全文,有四种笑,即四类人的笑:喝酒人,众人,掌柜,小伙计。他们笑的内容,笑的性质,并不相同。属于众人的哄笑,只有两处。《教学用书》的“练习说明”,解释为有四处,这与课文实际不符。关于为什么而笑、有什么用意,对这两个问题的说明,也不确切。 展开更多
关键词 《孔乙己》 课后练习
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论柳妈和祥林嫂——《祝福》文本品读 被引量:3
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作者 谷兴云 《中学语文教学》 北大核心 2021年第3期56-59,共4页
在《祝福》中,柳妈是影响祥林嫂命运最大、最深的女人。她和祥林嫂的关系,是强势对弱势,即伤害与被伤害关系。
关键词 《祝福》柳妈 祥林嫂 伤害
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《藤野先生》“讲义”再解 被引量:1
3
作者 谷兴云 《中学语文教学》 北大核心 2014年第4期68-69,共2页
现行人教版《语文》(八年级下册)将《藤野先生》“从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义”一句中“讲义”,注为:“这里指讲课的内容。”对这一注释,似可质疑问难。
关键词 《藤野先生》 讲义 八年级下册 《语文》 人教版 讲课 注释
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地高辛标记DNA探针应用于凝胶转移电泳
4
作者 刘冰菁 姜先荣 +2 位作者 杨杰 周衍茂 任克勤 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1998年第4期24-29,共6页
半抗原DIG-ddUTP与DNA连接,以此作为探针可以与其相识别的蛋白质相结合,再用带有碱性磷酸的抗体处理,形成的复合物可作用于底物CSPD,使其产生萤光,而被x光片记录下来。
关键词 地高辛标记 DNA探针 凝胶转移电泳 CSPD
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孔乙己的逻辑 被引量:1
5
作者 谷兴云 《中学语文教学》 北大核心 2019年第2期63-65,共3页
《孔乙己》中孔乙己说的"窃书不能算偷……",被读者、教者、论者等做了不同解读,莫衷一是。各种说法,都与孔乙己的本意相左,不符合他的逻辑,应予澄清。
关键词 孔乙己 “窃书” 逻辑
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论马克思主义哲学思想对思政工作启示 被引量:2
6
作者 方向红 《山东农业工程学院学报》 2020年第6期60-62,共3页
随着社会经济的不断发展,思政工作的工作内容与工作模式也在不断发生变化,但马克思主义哲学思想促进了思政工作的转变。本文以马克思主义哲学思想的概述作为切入点,分析马克思主义哲学思想对思政工作的指导,旨在增强思政工作效果,提高... 随着社会经济的不断发展,思政工作的工作内容与工作模式也在不断发生变化,但马克思主义哲学思想促进了思政工作的转变。本文以马克思主义哲学思想的概述作为切入点,分析马克思主义哲学思想对思政工作的指导,旨在增强思政工作效果,提高其工作水平。 展开更多
关键词 马克思主义哲学思想 思政工作 启示
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Telelogic Tau 3.4主要特征点析 被引量:1
7
作者 楚亚蕴 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 2001年第2期34-36,共3页
本文就 Telelogic 公司的 Telelogic Tau 3.4工具集以及其中的 SDT 工具集主要特征进行介绍和总结,反映工具所包含的软件系统的开发思想,以及针对具体系统的实用性。
关键词 软件系统 工具集 TELELOGIC TAU 3.4 SDL语言 SDT工具集 需求分析 系统分析
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柔石与冯铿、崔万秋及其他——林淡秋先生的一封复信
8
作者 谷兴云 《现代中文学刊》 CSSCI 北大核心 2021年第1期101-102,共2页
在我珍藏的前辈学者书简中,有林淡秋先生的一封复函,颇具特殊意义。此信是对我求教信的回答,有助于我读懂鲁迅的相关作品。林先生的信不长,全文如下:谷兴云同志:信、书,都收到,谢谢。三个问题,奉答如下:(一)柔石和冯铿的关系,确是爱人... 在我珍藏的前辈学者书简中,有林淡秋先生的一封复函,颇具特殊意义。此信是对我求教信的回答,有助于我读懂鲁迅的相关作品。林先生的信不长,全文如下:谷兴云同志:信、书,都收到,谢谢。三个问题,奉答如下:(一)柔石和冯铿的关系,确是爱人关系。他俩从恋爱到同居的概况,我是清楚的。柔石曾对我说过一些同居生活情况。他们"各有妻子或丈夫",也是事实。柔石的妻子在老家,旧式妇女。 展开更多
关键词 柔石 冯铿 同居生活 前辈学者 书简 鲁迅
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数字信号处理在心率变异分析中的应用
9
作者 楚亚蕴 陈蕴 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 2000年第1期33-36,共4页
本文较全面的介绍了心率变异分析中常用的数字信号处理手段。即从时域简单列举了心率变异信号的一些统计学指标。在频域分别对比使用周期图法和AR模型法分析心率变异信号96功率谱密度。给出了分析实例,并说明了AR模型的优点及实用性。
关键词 数字信号处理 心率变异 AR模型法 时域分析
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“寓所”“寓居”和“寓里”——研读《藤野先生》手稿札记
10
作者 谷兴云 《中学语文教学》 北大核心 2009年第3期58-58,共1页
《藤野先生》(现行课本《义务教育课程标准实验教科书·语文》八年级下册,人民教育出版社2002年12月版)一课中,有“寓居”“寓里”二词,均表示住的地方。可是,鲁迅为什么用词不同?具体含义有无差异?
关键词 《藤野先生》 义务教育课程标准 人民教育出版社 札记 手稿 研读 寓所 八年级下册
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孔乙己的个性
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作者 谷兴云 《中学语文教学》 北大核心 2020年第3期54-57,共4页
统编版《教师教学用书》对孔乙己个性特征的阐述,值得商榷.根据小说情节分析人物,孔乙己的个性特征是:抗拒社会凉薄,维护自我尊严,讲诚信有爱心,同时又有明显的性格缺陷.
关键词 孔乙己 个性 《教师教学用书》
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“落第”注释商榷——《藤野先生》手稿研读札记
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作者 谷兴云 《中学语文教学》 2008年第1期56-56,共1页
《义务教育课程标准实验教科书·语文》(人民教育出版社2002.12)八年级下册《藤野先生》中,编者对“落第”一词的注释值得商榷。这里,谨依据鲁迅《藤野先生》的手稿,试作研讨。
关键词 《藤野先生》 手稿 注释 义务教育课程标准 人民教育出版社 札记 研读 八年级下册
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以两个数字演绎生命史:祥林嫂形象塑造的特殊手法
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作者 谷兴云 《语文教学之友》 2021年第12期36-38,共3页
《祝福》采用“四十上下”和“二十六七”两个数字演绎祥林嫂的生命史。这是其形象塑造艺术的杰出处之一,应予以重视和研究。
关键词 《祝福》 祥林嫂 数字艺术 形象塑造
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《孔乙己》中的两个“我”
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作者 谷兴云 《语文教学之友》 2019年第2期27-29,共3页
《孔乙己》中有两个"我",一个是少年"我",一个是成人"我"。两个"我"各有作用。这是小说艺术构思的特点,也是其巧妙之处。
关键词 《孔乙己》 人物 小伙计 “我”
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开放在凉薄世界的美丽花朵——《孔乙己》的审美研究
15
作者 谷兴云 《语文教学之友》 2020年第8期31-33,共3页
从审美视角来看孔乙己是美的。孔乙己美在品行、美在精神、美在情感、美在生命。孔乙己的美是内在美、残缺美、悲剧美。
关键词 孔乙己 审美 研究
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区间[0,+∞)上有界函数的最大值与最小值定理
16
作者 王向东 潘建宁 《阜阳师范学院学报(自然科学版)》 1998年第2期14-18,共5页
在本文,我们给出了区问[O,+∞)上有界函数f(x)的最大值与最小值定理,其中:inf{f(=)1=∈[O,+∞)}<f(x)<sup{f(=)1=∈[0,+∞}。
关键词 有界函数 最大值 最小值 连续函数
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小小一颗豆 满满爱幼心--试解“茴香豆”
17
作者 谷兴云 《语文月刊》 2021年第9期70-72,共3页
鲁迅在《孔乙己》中写有一种小食品,名曰“茴香豆”,咸亨酒店将其盛在碟子里,作为下酒菜出售。文本关于茴香豆的情节(细节),前后有三处(另有一处提到),它虽非主要情节,却很能引起阅读兴趣。此前笔者已领教过有关评析文章,近日又看到一... 鲁迅在《孔乙己》中写有一种小食品,名曰“茴香豆”,咸亨酒店将其盛在碟子里,作为下酒菜出售。文本关于茴香豆的情节(细节),前后有三处(另有一处提到),它虽非主要情节,却很能引起阅读兴趣。此前笔者已领教过有关评析文章,近日又看到一篇新论,名《“茴香豆”:不可忽略的道具——(孔乙己)解读》(下称《道具》),读后受到启发,在此谨就如何认识茴香豆,以及它在小说中的意义,试作一点探究,并对新论“道具”略予讨论。所述未必允当,敬请读者、论者、识者赐教。 展开更多
关键词 《孔乙己》 阅读兴趣 孔乙己 不可忽略 道具
原文传递
惺惺相惜 彼此关注——《孔乙己》中的“我”与孔乙己
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作者 谷兴云 《语文月刊》 2020年第3期73-76,共4页
鲁迅小说经典《孔乙己》,篇幅虽短,只有约2600个字符,写到的人物却不少。按出现顺序,有:做工的人(短衣帮,短衣主顾),穿长衫的人(长衫主顾),"我",掌柜,孔乙己,喝酒的人(短衣帮与长衫主顾的合称,以及文后"一个喝酒的人&quo... 鲁迅小说经典《孔乙己》,篇幅虽短,只有约2600个字符,写到的人物却不少。按出现顺序,有:做工的人(短衣帮,短衣主顾),穿长衫的人(长衫主顾),"我",掌柜,孔乙己,喝酒的人(短衣帮与长衫主顾的合称,以及文后"一个喝酒的人"),众人(所有在场的人),邻舍孩子,"几个人"("聚集了几个人"的"几个人"),等等,合起来,总数大概有十几、近二十人吧。 展开更多
关键词 孔乙己 《孔乙己》 小说构思
原文传递
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