阜阳地区发展职教的——一个主动 三个重点 六个搞活

我们安徽省阜阳地区兴办职业教育十二年来,坚持"一个主动,三个重点,六个搞活"的办学原则,职业技术教育充满了生机和活力。目前,已兴办职业高中59所(处)。各类中专、技校20所,中等职业技术学校在校生已达29020人,占高中阶段总人数的56%,比1992年提高9个百分点;1993年招生11840人。占高中阶段招生数的60%,比前一年提高6个百分点;职业初中210所,招生25829人,在校生已达51000人。

阜阳地区职业技术教育的发展与思考

十年来,我区职业技术教育在各级党委、政府、教育行政部门的领导下,特别是广大职教工作者的艰辛奋斗和努力,经历了恢复、起步、发展、提高四个阶段。1981年前,我们集中力量恢复和扶植了三所比较好的农村职业技术学校,第二年,根据中央大办职业技术教育的要求,各地也先后开始起步。到1985年,职业中学出现了大发展的趋势,全区职业高中增加到44所(处),职业初中也发展到132所。从1987年以来。

教改步子缓慢的原因何在

教学改革是提高教学质量的关键。尤其在十一届三中全会以后,随着改革大气候的形成,这个观点更被广大教育工作者所认识。为此,各级教育行政部门下达的文件,文必提教改,领导人的讲话,言必谈教改,学校的规章制度,辞必言教改,教师的计划总结,更离不了“教改”二字。一时间,教学改革形成一个强大的氛围,波及整个教育领域。其气势、其阵容,都是史无前例的。按理说,教学改革如此发展下去。

浅谈教师如何巧用图书报刊信息

随着社会主义市场经济体制的建立完善和当代科技文化事业的飞速发展，教师在工作生活中对知识层次的更新和知识结构的调整日趋迫切。图书馆(或资料室)作为贮藏人类知识的宝库，在教育教学教研教改实践中的地位日渐重要。一个人积累的经验是有限的，然而图书报刊信息的力量是无限的。因此，明智的教师应能客观而又冷静地分析出自身知识技能的优劣长短，应善于利用一切可以利用的机会和条件，充分利用图书报刊信息，以便争取主动，取得教育教学教研教改攻坚战的一个又一个胜利。

多次“分流”是个好办法

阜阳地区地处安徽西部,辖九县二市,面积8000平方公里,人口1200万,是一个历史上经济、文化较为落后的农业大区。几年来,我们在地委、行署的领导下,对普通中小学毕业生逐步实行分流,取得了一定的成效。目前主要是两次分流。所谓两次分流,就是改变过去小学毕业生只能升入普通初中,初中毕业生只能升入普通高中的单一教育结构,引导一部分小学毕业生升入职业初中,引导一部分初中毕业生升入职业高中。高中后的分流尚未展开。与此同时,以职业中学为基地逐步形成日臻完善的职教体系。

立足于发展农村经济

党的十一届三中全会以来,安徽省蒙城县的农业生产一直稳定发展,粮食产量、农业产值、农民人均收入,分别翻了一番多,有的翻了两番,但近几年来却发展缓慢了。事实使人们清醒地认识到:农村要向第二步改革迈进,再上新台阶,必须从抓培养人才、提高劳动者素质入手,开发农村智力,把农业、科技、教育结合起来,形成合力优势,才有可能使传统农业向现代化农业转变。

采取具体措施促进勤工俭学发展

我们阜阳地区是一个拥有1200万人口的大农业区。几年来,全区的勤工俭学活动蓬勃发展,充满了生机活力。1990年,全区开展勤工俭学的学校达6685所,占中小学总数的90％;

我们是怎样做好教育刊物的宣传、发行工作的

我们地区位于安徽省西北部,经济文化发展比较落后,辖八县三市,人口1225万,7600多所学校,210多万学生,近10万名教师。近几年来,我们地区的教育有了很大的发展,教育领域的各项改革也有很大进展。究其原因,除了各级领导对教育的重视、教育部门自身的努力和广大群众对教育的支持外,努力抓好教育报刊的宣传、发行工作,也是一个重要的原因。

对《串反并同》法一文的补充

本刊1988年12期刊载了分析电路故障的“串反并同”法,读后受益匪浅。今对此法作进一步的补充。一、电阻变化“串反并同”法简介变化电阻、电源以及其他用电器串联构成的闭合电路中,电流的变化总是跟电阻的变化相反;跟变化电阻并联支路中电流的变化总是与电阻的变化相同。