提高中学生素质应重视环境保护教育

环境问题是当今人类面临的一个突出问题,解决环境问题的关键在于提高公众环保意识,而加强青少年环境教育则是提高公众环保意识的基础。越来越多的事实和经验证明,环境教育和提高学生素质密切相关,它决定着这一代青少年文明道德水平和价值取向,因此,提高中学生素质教育应重视环境教育。

构建高中生物知识网络结构的四种策略

总结了几种以点带面的发散思维的方法,让学生逐渐懂得从多个方向分析问题和复习知识点,构建生物知识网络能帮助学生很好地将琐碎的知识点串联起来,形成系统的知识体系,从而提高学习效率。

提高高中语文课堂有效性的策略探讨

教师应依据学生的具体特点,制定与之相适应的教学方法,以不断提高高中语文课堂有效性。 一、明确教学目标 教学目标是指：教师为完成预期的教学活动而达到教学标准,教学目标是教学活动顺利开展的关键因素,能够为课堂教学指明具体方向,为不断提高课堂教学有效性,教师应明确语文教学的具体目标,

高中英语新课改下词汇教学实践研究

随着新课改的实施,要想在高考中英语考出好的成绩,必须拥有丰富的词汇量,因此词汇教学在高中英语教学中有着重要的作用,尤其是新课程改革背景下,尤为重要。如何提高词汇学习效率和扩大词汇量,逐渐成为国内外许多学者的研究焦点。在教学中合理使用策略教授词汇有助于学生掌握英语语言,有利于培养学生的语言实用交际能力,提高教学效果和学习效率。

高中生英语写作能力提高方法探索

学生对英语写作普遍感到头疼,在英语写作中存在很多问题。教师要加强对学生的学法指导,从各方面入手帮助学生提高英语写作能力。

新课标下高中语文作业设计

一、语文作业要体现＂语文味＂在现实中,我们语文作业,一般重＂写＂轻＂读＂,重＂表达＂轻＂交流＂,重＂统一＂轻＂个性＂,这样的作业安排和设计,不利于学生提高学生的语文素养、丰富学生的智慧。如程少堂所说＂不会用‘我’的语言（吾言）来表达‘我’的内心世界（吾心）,就不能算是会学语文,语文素养（用语言表情达意的能力）就不会高＂。

高中英语词汇教学的五种策略

本文针对目前高中英语词汇教学中存在的问题,分析原因,并提出五方面的教学策略：多管齐下,培养学生学习兴趣;强化学习动机,激发学生的内在驱动力;实现词汇输入模式从＂面面俱到＂到＂有的放矢＂的转变,提高词汇输入的有效性;强化预制板块的输入,有效解决输出瓶颈;实现词汇教学系统化。

高中数学教学中研究性学习的实施方法研究

随着我国教育改革深化程度的逐步加深,可以有效提升学生独立思考能力和创新能力的研究性学习方法也开始在高中数学教学过程之中得到普及.在这样的背景下,本文将总结出高中数学教学中研究性学习方法的基本原则,并在研究性学习方法所要遵循的基本原则的基础上,提出相应的实施方法.

多媒体技术与语文情景教学

在语文教学中恰当运用多媒体技术,可以图文并茂地展现语文形象性的特点,再造新颖活泼的教学新情境,启发学生联想,诱导学生思维,全面提高学生的语文综合能力。

语文学习和音乐欣赏相得益彰

文学与音乐是艺术世界里的一对孪生子,在中学语文教学中,如果能恰当地运用好音乐手段辅助教学,可以取得好的教学效果,使学生的语文学习和音乐欣赏相得益彰。

谈物理分解研究法之“目无全牛”

分解研究法是物理学中重要的思维方法,是—种为了探究或者得出某个物理规律而对特定的对象进行分析、支解或者解剖、替换的处理方法.它是研究者的一个思维视角,广泛地应用在解题、问题研究、实验探究等方面。我们要领会分解研究法的实质和意义,在解决物理问题时能做到像"庖丁解牛"那样:"目无全牛".本文就高中现行物理教材所涉及的内容,谈一谈分解研究法广泛而深刻的应用及其多样化的外延.一。

从传承性和拓展性看元代江苏地区的官学教育

元代江苏地区的官学教育,在继承宋的基础上,得到进一步提升,形成了自己的特色。可以说,袭宋而来的元代官学具有传承和拓展的双重性质。其双重性主要体现在以下几方面:一、在官学建设上,继承宋代官学的前提下,学校的数量已经达到饱和,学校的建设转向到拓宽和升级的层面;二、在官学管理制度上,实行宋以来的特色化教学内容和严格、完备的生员考核制,并对以往的祭祀活动规范化和制度化;三、在学田管理上,承袭宋代大量旧有学田,拓宽了学田的购置渠道,出现了更高层次的经营方式。这种官学教育双重性对当今教育改革,无疑具有一定的启示作用。

课堂管理的艺术

课堂管理是为学生参与课堂活动创造有利环境的过程，课堂管理的类型大致分为民主型、权威型、放任型。二十多年的教学经历，使我深切地体会到民主型管理和权威型管理各有优劣：前者体现的是内在权威，后者表现的是外在权威；前者偏“阴柔”，后者偏“刚硬”；前者可用于大众，后者只适用于个例。唯有灵活运用，才能使课堂活动顺利进行。

口语中的词序变换趣谈

野史笔记中多有巧换词序的故事，例如曾国藩战报公文将“屡战屡败”改为“屡败屡战”，梁启超《饮冰室文集》所记“放狗屁”、“狗放屁”、“放屁狗”，等等。其实，现实生活口语中也有不少类似的趣例。

让阅读成为涵养生命的平台

阅读教学不仅是语文教学的要求。同时也是对学生进行生命塑造的过程。通过阅读，让学生发现人，体悟情，感受美，领悟理，使阅读真正成为生命涵养生命的平台。

比喻在古诗词中的作用

比喻是中国古典诗词中常用的一种修辞手法，它对艺术形象的塑造、意境的创造、艺术风格的形成有着十分重要的作用。本文在结合作品分析的基础上，对比喻在古诗词中的作用作了系统的归纳论述。

散文教学要注意“读、议、评、说、写”的训练

语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。在目前“新课标”推动下．本文试看对散文教学的“读、议、评、说、写”训练模式作以探讨。

指导学生有效使用英语词典的方法

分析目前高中生使用英语词典的现状以及存在的问题,提出指导学生有效使用英语词典的方法。

注入文化内涵 提升作文品位

在作文过程中，注入丰库的文化内涵，可以有效地提升作文的文化品位。本文阐释了给作文注入文化内涵的一些方法：采獭诗词名句；点击历史人物；链接文学作品；输入艺术血液；化用典故传说。