初中语文创新课堂教学中学生问题意识的培养策略探索

语文教学的目的是在培养学生的理解文字与运用的能力同时让学生形成敢于质疑和创新的能力。当前学生存在着以下问题:(1)没有问题可以提出。学生依赖教辅与教师关于一篇文章的已有结论,在课后的练习中所给的问题也只有一个标准答案,长此以往学生的问题意识已经被抹杀,他们已经习惯这种模式,从不怀疑答案,怀疑教师。(2)有的学生的思维性不强,也没有好的批判性问题可以提出。(3)课堂上没有给学生提问的机会。为了完成教学任务,提问环节由教师担当。本文通过分析问题并尝试给出一些解决方法。希望学生不只是横向思维,而可以在语文学习中表达自己的独立见解。

农村初中英语课堂中学生自主学习能力提升之我见

随着我国经济实力了不断提升,对于教育实力的提升方面的关注度逐渐增强,在全国范围内,包含农村和城市,推行教育改革,而英语是写阶段世界范围内应用最为广泛的语言,因此英语知识和技能的学习对学生而言十分重要,如何对农村初中生的英语学习兴趣进行激发,提升学生的自主学习能力是现阶段初中英语教师必须面临的挑战之一。文章就如何在农村初中英语课堂中对学生的自主学习能力进行提升提出了自己的独特见解。

网络视域下初中作文教学模式的构建

近年来，随着网络的普及，课堂教学也由“多媒体教学”趋向“网络教学”。网络为语文教学特别是作文教学开创了新天地。我校教师对在网络环境下构建新的初中作文课堂教学模式，采用新的作文教学方法，优化课堂效果，提高学生写作水平的问题进行了研究，建立了“作文教学”网站，构建了新的教学模式。

歌曲创作刍议——以歌曲《琴声》《you still here》为例

歌曲创作是一项复杂而艰巨的音响工程,无论是词曲作者还是歌手,都是将一个个“音响工程”尽可能完美化的追求者和推动者.而结合自身创作灵感和作曲理论及技术完成曲调（旋律）则是创造一项完美“音响工程”的关键所在.笔者认为,歌曲创作应分三步走：歌词写作、作曲创作、歌者的演唱处理.按这三个步骤进行,及时挖掘创作灵感和充分运用作曲理论技术,才能创作完成一部优秀的歌曲作品.

网络视域下初中作文教学初探

网络为语文教学特别是作文教学开创了一片新天地。教改中在网络环境下构建新的初中作文课堂教学模式,建立了＂作文教学＂网站,设计了＂写作导航＂＂作文资源＂＂习作点评＂等几个模块。其核心是学生利用网络自主获取信息、自主作文、自主评改,最终实现自主发展的目标。

初中作文分层教学策略研究

初中作文教学是语文基础教育的重要组成部分,它的教学效果对初中语文教学目标的实现有着决定性的影响。目前,初中作文教学依然存在着许多问题,如方法单一、效率低下等。笔者根据多年教学经验,针对当前初中作文教学存在的问题,阐述在初中作文教学中实施分层教学的策略。一、初中作文实施分层教学的必要性（一）分层教学的内涵分层教学是指教师在充分了解学生个性特点的前提下,科学依据学生的知识、能力、

新课改背景下优化初中道德与法治课堂教学的策略

素质教育力度的加大使得课改进程不断加快,传统初中道德与法治教育的问题不断暴露,并已经成为影响初中道德与法治教育实效性、影响初中道德与法治教育事业发展的“拦路虎”。深入研究现阶段初中道德与法治教育过程中存在的各种问题,设计优化初中道德与法治课堂教育的策略已成“当务之急”。本文就此展开讨论,希望能够为相关者提供借鉴。

优化课堂教学的新思维

本文以新课程理论、教学论和现代学习理论等相关科学理论为指导,在对目前教学实践分析的基础上,结合不同的教学模式进行了实践分析,进一步探讨实施优化课堂教学的策略。一、以人为本,树立正确的学生观，

自主探究在英语教学中的应用研究

在英语教学中开展自主探究性学习，可以培养学生的社会责任心和使命感、科学的态度和坚强的性格、发现问题和解决问题的能力等。那么，如何在英语教学中应用自主探究．提高英语的学习效果和提升英语水平，从而对英语教学产生较大的促进作用呢？

动态文言文课堂的构建刍议

一、巧妙设计导语。让学生对文言文“爱”起来 导语是课堂教学的“第一道工序”，犹如一把锤，敲得恰当，敲到了点子上，就等于敲开了学生了心门，就能收到“牵一发而动全身”的神奇功效。

“多媒体进课堂”在初中数学教学中的利弊分析

伴随国家经费对教育的投入的增多，很多的学校都有多媒体，多媒体进入课堂在我县更是得到了推广，多媒体进入课堂融合现代信息技术给初中数学课堂教学带来了全新的变化，老师教学行为的变化，学生学习方式的变化，同时也给初中数学课堂教学带来前所未有的机遇与挑战，本文通过对多媒体进入课堂对初中数学教学利弊分析进行商榷，以给广大一线初中老师一个全面的视角，探讨在初中数学教学中如何正确借助多媒体提高课堂教学水平。

有效课堂教学新模式——学·导·练

在有效课堂教学新模式——学·导·练中，学生是学习的积极主动建构者，自主学习、探究实践，使课堂教学达到高效率。

浅谈演示实验在初中物理教学中的作用

物理是一门以实验为基础的学科。初中物理中的演示实验教学能使教师的“教”和学生的“学”都鲜活起来。下面笔者就演示实验在初中物理教学中的作用谈一些看法。

初中心理辅导课堂教育实施策略探究

良好的心理也是一种优秀的品质,具有一定的稳定性。初中阶段的学生其心理仍不够稳定,具有较强的可塑性。所以要想让学生建立积极的心理就需要加强对学生的心理辅导,这样才会有效改善学生的心理状态,提升学生对自我的认识与幸福指数。本文对初中心理辅导课堂教学的有效实施进行深入的探究,希望帮助初中生建立优良的心理品质。

小组合作学习模式在初中数学教学改革中的应用探究

当前我国对于教育的重视程度不断增高,传统的教育模式无法满足时代的发展需求,合作学习属于新型教学方法,被人们广泛认可,将合作学习应用于具体教学过程中,能够激发学生的学习主动性,将传统教学模式与现代化教学技术有效融合,切实增强学生的学习综合素质。小组合作学习模式为数学教学注入了新的生机与活力,也将数学教学从传统老套的教学模式中解脱出来,使数学教学焕发新的生机与活力。

在家庭教育中培养孩子的美术修养

学生的启蒙教育是源自于父母,其艺术修养的教育也起源于父母,家庭氛围对学生的成长是非常重要的。中国儿童杰出艺术类,比如说画画,是从七十代末开始,已经发展了二十多年,随着现代化经济的发展,教育素养的全面发展,给更多的孩子带来学习的机会。像一些艺术类的教学,艺术类课外班的开设,都为学生的艺术修养的培养增加了机会。就现在目前我国的教育事业发展来看,国家是提倡全面的素质化教育发展的,处于初中阶段的学生,在良好的家庭氛围中感受美术氛围,培养学生的美术修养具有重要的意义。家庭对于孩子来说,是最好的成长场所,因此,在家庭教育中培养孩子的美术修养具有长远的意义。

初中物理课融合互动理念进行教学的实践研究

随着新课程改革的不断深度,素质教育理念也越来越深入人心。在初中课堂上师生之间的良好互动可以调动学生的学习积极性,有助于学生更好的掌握知识。本文主要是分析了当前初中物理课融合互动理念进行教学的重要性,探讨如何将融合互动理念更好的融入初中物理课程进行教学的策略分析,希望可以为当下的初中物理教学提供一定的借鉴作用。

动态文言文课堂的构建刍议

《语文课程标准》课程总目标第二条指出：＂要认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统。＂学习文言文,事实上就是对中华文化最直接的传承,文言文教学也最能培养学生热爱祖国语言文字,热爱中华民族优秀文化的感情。但令人遗憾的是,学生对学习文言文有相当程度的畏难情绪和疏离感,中华传统文化的名篇佳作成了学生难以消化接受,甚至拒绝接受的＂古董＂。怎么办呢？