“学—练—评”教学模式在小学体育教学中的实践

目前,“学—练—评”教学模式普遍应用于小学体育教学。通过简述该教学模式的内涵,以及小学体育课程践行“学—练—评”教学模式的基本原则,结合小学体育跑、跳绳、篮球、足球等教学内容,从理论教学、实际训练、教学评价等环节,提出精准定位学习目标、激发学生的自主学习意识、设计多元学习流程,进行小组帮扶、组织竞争展示活动、分层进行辅导、设计拓展练习活动,全方位制订评价指标、落实多主体评价等策略,不断优化“学—练—评”教学模式,促进小学体育教学实效性的提升。