人教版小学数学教学浅谈

随着新课程标准不断深入的改革,创新并完善教育观念和教学理念是改革当中重要的一个环节,只有具备与时俱进的教学理念,教师才能更好地进行教学活动。在小学数学人教版的教材中,以人为本的教育理念始终贯穿其中。教师在教学活动过程中,需要时刻谨记和运用教学的法则和秩序,将重点放在增强学生自主学习和实践能力的培养上,拓宽学生创造思维的领域。本文分析了小学数学人教版对于教学的重要影响,对提高教学效率和成果进行了合理化建议。

浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用

语文的学习历来都是小学阶段的重要性和基础性课程，随着近几年来课程的不断改革，语文的重视程度也越来越高。为了能够更好的提高当前小学阶段语文教学的质量，提高小学生的语文综合素养，我们不得不在教学的方式和方法上面有所改进和突破。近些年来，语文教学在教法上面的确有了不少的突破和发展，也涌现出了不少的学习的方式和策略。其中情境教学法的出现给语文教学注入了一丝新鲜的血液，通过情境教学法很好的提高了学生学习的兴趣，进而提升了语文的整体教学质量，本文将针对情境教学法的作用进行分析，找到情境教学法在小学语文教学中应用的具体办法。

浅析小学语文阅读能力培养

一个经常阅读的人往往会有比较好的表达能力，所谓表达能力，既表现在人的语言技巧、语速记忆、语音清晰度等方面.表达能力对于每一个人来说都是非常重要的，因为这能够影响人们在公共场合的交流情况。如果一个人的表达能力很差，那么他就很难和别人进行有效的沟通，以致于自己不敢和别人说话，怕出现任何语言上的差错。面对这样一种情况，就说明了表达能力对于每个人的重要性。因此，在小学语文的初级阶段，就一定要培养好学生的表达能力，加强学生的阅读训练是提高他们自身表达能力的有效方法。这篇文章就围绕了小学语文阅读能力的培养展开了讨论。