防城港市中职学校物流专业实训课教学质量提升实践研究——以防城港市理工职业学校为例

现代物流业发展迅速,智慧物流、现代物流综合作业等课程必须依靠实训教学来达到传授物流专业技能的目的,提升物流专业实训课程的教学质量、培养高素质的物流技能型人才成了中职物流专业教育的重要目标。文章作者对防城港市中职物流专业实训课教学情况开展了综合调研,并结合防城港市理工职业学校的教学实践,找出了物流专业实训课教学中存在的问题,提出了开展激励教育和实训安全教育、加强校内物流专业实训室基础设施建设、引进外聘教师提高专业课教学质量等提高物流专业实训课教学质量的相应对策,以期为提升中职物流专业实训课质量提供思路。

防城港市中职学生职业技能培养模式初探

为做好中职学生职业技能培养，中职学校必须坚持以就业为导向的课程改革观，探索依据区域经济发展进行课程改革的思路，完善专业课程体系，建立结构合理的师资队伍，合理建设校内实训场所与校外实训基地，开展技能比赛，规范学生行为，加强班级管理，重视学生顶岗实习等，从而构建适应防城港市现状与发展的中职学生职业技能培养模式。

中职学校学前教育专业学生职业道德教育探讨

本文在对中职学校学前教育专业学生职业道德教育现状进行分析的基础上,针对性地提出并阐述分析加强学生职业道德教育的有效措施,即：优化人才培养方案,确定人才培养目标;调整课程设置,强化课程建设;改变教育教学方法,加强教学体系设计。

“三教”改革背景下汽车专业任务教学法实施策略研究

本文旨在探索“三教”改革背景下,汽车专业任务教学法的实施策略。首先,分析了任务教学法在汽车专业教学中的应用价值,强调其对提高学生实际操作能力和创新思维的重要性。随后,本文探讨了推进该教学法面临的主要挑战,包括课程内容体系的重构、教师教学理念的转变以及教学评价体系的建立。在此基础上,提出了3个主要的实施策略:构建适应行业需求的课程体系、培养具备现代教育理念的教师队伍以及建立灵活多样的教学评价机制。

浅谈如何提高中职电工电子实训教学的有效性

随着经济时代的不断发展,我国的科技水平有了明显的提高,电子行业也开始不断发展起来,成为当下最具有发展潜力和发展前景的行业。在这种社会背景的影响下,对电子专业的人才需求量也在不断攀升,同时社会对电子专业的人才提出了更高的要求。中职学校是培养电子专业人才的主要阵地,因此,中职学校要根据时代发展的需求,来不断调整和改变传统的电子教学模式和教学观念,以提高中职电子专业的实训教学有效性,为社会培养出具有高素质、高水平的电子专业人才。文章主要针对中职电工电子实训教学中存在的不足进行分析,提出相应的解决措施,不断提高中职电工电子实训教学的有效性。

中职学校生命教育现状与对策分析

为了提高中职生命教育的效果,文章通过分析中职学校生命教育的现状,指出了中职学校开展生命教育的方式与途径,即开发生命教育校本教材;在学科教学中渗透生命教育;在德育教学中渗透生命教育。

浅谈中职班级管理中开展文明礼仪教育的策略

文章指出,中职班主任可从了解中职学生、转变学生观念、构建文明班级框架开始,加强师者自身修养,用人格魅力感染学生,最后通过开展班级文明礼仪活动,进一步在实践中提升学生的文明水平,增强学生的就业竞争力,促进学生适应未来的就业岗位。

盘扣式钢管支架在工业厂房高大模板支撑系统中的应用

文章主要介绍了盘扣式脚手架在工业厂房高大模板施工中的方法及意义,同时对双槽钢托梁用于高大模板支撑体系中的经济性进行了分析,旨在保证项目工程安全的前提下,更好地控制成本。

中职学校《计算机组装与维护》课程教学思路分析

中职学校《计算机组装与维护》课程是计算机专业的一门重要的必修课,实用性极强。充分发挥课堂的效能,可让学生掌握一门终身受益的技能。针对课程的特点,制定课程的教学目标、教学内容安排、教学方法等,可有效提高课堂教学效率。

以服务临海经济发展为导向的中职学校专业(群)建设对策

本文分析中等职业学校专业(群)建设的导向和理论基础,以防城港市理工职业学校为例,论述服务临海经济发展的中职学校专业(群)建设对策,从专业群建设背景、方向、成效及建议等方面提出建议,为中等职业学校品牌专业(群)建设提供参考。

谈一体化教学模式在“彩色电视机原理与维修”课程中的应用

如何培养适应社会需求的技能人是职业教育中专业教师面临的重要课题，教学实践表明“彩色电视机原理与维修”这门课程采用一体化教学是一种行之有效的教学方法。文章通过“彩色电视机原理与维修”课程的教学实践，探索了一体化的教学模式。

浅谈中职学校计算机教学面临问题及提高教学质量策略

当今社会，计算机技术发展迅速，许多中职学校的计算机教学未能跟上计算机发展的步伐，使得中职学校计算机教育与社会需求存在差距逐渐形成。因此，在教学中应注重激发学生的学习兴趣，增强信息意识和创新意识，进一步培养学生的综合能力，提高教学质量。

提升中职学校物流专业叉车实训课教学质量的探索与研究

中职物流专业旨在培养兼具专业理论基础和实践操作能力的复合型人才。叉车实训在物流专业多项实训教学中最为普遍,也深受学生欢迎,是现代物流综合作业重要组成部分之一。文章以防城港市理工职业学校为例,在分析叉车实训课教学中存在的问题基础上,提出整合教学资源、抓好实训安全、改善教学方法、进行多元化实训评价等策略,以提高中职物流专业叉车实训课的教学质量。

浅谈如何在中职音乐教学中培养学生的职业核心能力

近些年随着社会经济的发展,人们除了在物质生活水平上面有所提升外,对于教育也有了更高的要求。素质教育得到了全面的普及,音乐作为素质教育中重要的组成部分,它能够净化学生心灵,陶冶学生情操,帮助学生树立正确的价值观和人生观。而中职音乐教学的开展也不仅仅是为了让学生掌握和学会唱多少的歌曲,更重要的是要让学生获得综合能力的提升,实现学生更加全面的发展。下面就如何在中职音乐教学中培养学生的职业核心能力进行探究。

2019年北汽EC3纯电动汽车偶发无法上高压电

故障现象:一辆2019年北汽EC3纯电动汽车,搭载TZ180XS01驱动电机,累计行驶里程约为38000km。客户反映车辆偶尔出现无法启动车辆故障。进行车辆检查,打开车门时仪表显示车辆充电准备中(图1);踩下制动踏板时,高压无法上电,仪表未显示“READY”指示灯,充电连接指示灯点亮(图2)。因仪表显示充电连接确认导致车辆无法上电。

分组协作式学习在中职计算机教学中的应用分析

该研究旨在探讨分组协作式学习在中职计算机教学中的应用价值及具体应用路径。随着计算机技术的不断发展,团队合作和实践能力对中职学生的综合素质培养至关重要。然而,传统的教学模式往往偏重于知识传授,对于学生团队合作和创新思维的培养存在一定不足。分组协作式学习作为一种积极的教学方法,强调学生在小组中共同合作解决问题和完成任务的过程,因此研究分组协作式学习在中职计算机教学中的应用具有重要意义。该研究基于分组协作式学习概念以及分组协作式学习在中职计算机教学中的应用价值,从小组竞赛、差异化分组、分层分组、多样化评价以及线上线下混合式教学五个角度提出了分组协作式学习在中职计算机教学中的应用策略,一方面希望丰富该领域研究成果,另一方面希望帮助中职计算机教师提高教学质量。

宏光MINIEV电动汽车故障与排除

随着新能源汽车市场的不断扩大和新技术的不断涌现,新能源汽车的故障率也逐渐增高。在这方面,宏光MINIEV作为一款充满创新的车型,在维修过程中也出现了一些故障。本文以该车型为例,针对动力电池故障、电机故障和高压上电故障进行了故障诊断分析。通过对现场故障现象和相关故障码的分析,结合专业的检测仪器和设备进行系统性的排故处理,成功解决了宏光MINIEV的故障问题。本文还总结了一些故障诊断经验和思路,包括充分了解故障表现、采用系统性排查方式、更换故障件等内容。本文的研究结果对新能源汽车生产和维修具有重要的参考价值,可以帮助从事新能源汽车维修的人员更好地诊断和处理故障问题,并提高整车的可靠性和稳定性。

基于模糊PID控制器的电动汽车放电控制研究

新能源汽车的调速稳定控制性能、续航里程以及蓄电池寿命的提高对电动汽车发展有着重要的影响。为了分析不同的放电控制策略对电动汽车的调速、蓄电池输出电压及容量产生的影响,运用Matlab/Simulink软件搭建蓄电池放电模型,通过模拟电动汽车起动、调速及负荷变化分别对应电机恒速起动、运行过程中转速突变、突加负载三种情况,采用传统比例-积分-微分控制器(PID)和模糊PID两种控制策略对蓄电池放电进行仿真分析。结果表明,模糊PID控制器对电机转速、调速响应速度、电压输出等的控制效果及精度优于传统PID控制器,验证了所提模糊PID矢量控制的合理性及稳定性。

分层教学在中职计算机专业Office办公软件应用课程中的实施

基于中职学生在计算机基础、学习能力、学习态度等方面都有较大的差异,传统的统一授课模式忽视了学生的差异,制约了学生能力的提高。为改善这一现状,文章分析了分层教学对于中职计算机专业Office办公软件教学的重要性,以及教学过程中的具体实施方法。

中职美术教育的色彩教学

色彩教学是美术教育中的重要组成部分，同时也是促进美术教学走向科学化、人文化、个性化的重要绘画艺术表现手段。因此在中职美术教育中应该强化学生对色彩的理解和应用，提高学生感知色彩的能力。在美术教育中，除了关注色彩教学的理论知识，还要培养学生的创造力，发挥学生的主观能动性。