浅谈如何在历史教学中让学生“动”起来

在教学中教师不仅要充分发挥自己的主导作用,创造欢快和谐的教学氛围,而且要最大限度地发挥其主体作用,使学生动脑、动口、动手,积极主动地投入到教学活动中来。

刍议高中地理教学中培养学生思维能力的策略

地理学科作为一门实际运用较强的学科,在许多高中学校,地理教学偏向于对学生的地理思维能力培养,由此可见,地理学科在培养高中生的思维能力上面扮演着十分重要的作用。同时,地理学习是需要教师的指导与参与,才能够更好的实现效果。文章从高中地理教学中思维能力培养的现状出发,为培养学生在地理学习中的思维能力提供可行性建议。

数学日记沟通师生间的感情

所谓"数学日记"就是学生以日记的形式记述学生在数学学习和应用过程中的感受与体会。写下对内容的理解和在学习活动中的真情实感。

浅谈新任化学教师的基本功

每年都有许多大专生加入了中学化学教师队伍的行列,他们怀着满腔的热情,有丰富的知识,决心当一名出色的中学化学教师。但能承担重任的往往为数不多,有的甚至几年过去了,也未能成为比较得力的化学教师,甚至还不受学生欢迎。下面就我在教学实践中的体会。

语文人文性解读

教育的对象是人,是一个个鲜活的、有着不同思维和情感特征的生命个体。为此,作为引导学生认知发展、生活学习、人格建构的"文化中介"——语文教材,

数学教育与人文精神培养

数学是科学发展、人类文化发展的灯塔。数学教育是培养人的活动,数学教育的价值首先应从人的发展方面去衡量。对所有研究和教授数学的人们来说,

在斜坐标系下重新认识向量坐标

我们课本书中所指的向量坐标是在直角坐标系内，分别取与x轴y轴方向相同的两个单位向量i、j作为基底，所表示出来的坐标．一切坐标运算都是在这种情况下才完成的．假设基底的条件改变了。通过下面的例子来看怎样理解及做题．

小船渡河问题分析

小船渡河时，可把它的运动分解为两个分运动：一是小船相对水的运动(设河水静止时船的运动，即船在静水中的运动)；另一个是船随水流的运动(水冲船的运动，等于水流的运动)，船的实际运动为合运动。

抓主旨句开展教学

抓住主旨句,有助于我们了解内容、分析课文;抓住主旨句,有助于课堂教学紧凑、高效、有条不紊地进行。

如何优化历史课堂提问

课堂提问在课堂教学中有重要的作用。成功的课堂提问，能更好地促进学生积极主动地学习。但在目前的中学历史课堂教学中，部分教师重课堂讲授，轻课堂提问，没有运用好这一教学技术。本文结合教学工作实践，谈谈如何优化历史课堂提问，

高中化学课堂提高记忆效率的教学探索

近年来,随着新课程标准的推广,传统的教育模式已经不足以应对全新的教育标准,所以在高中课堂教学中,也要对传统的教育模式进行一定的改良和革新。作为高中知识体系中的重要模块,化学相比于其他学科来说,理论知识和计算方式都较为复杂,所以学习起来有一定的难度。在实际学习过程中,高中生就会对化学的学习兴趣有所下降,教师必须进一步针对实际情况,来提升高中化学课现有的教学效率。

弘扬中山精神 实现民族复兴——纪念孙中山先生150周年诞辰

【热点材料】2016年11月11日,纪念孙中山先生150周年诞辰大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平发表重要讲话指出,孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱,一生以革命为己任,立志救国救民,为中华民族做出了彪炳史册的贡献,在中国人民心中享有崇高威望,受到全体中华儿女景仰。

专题:碑刻中的历史

碑刻是历史遗存和文化的载体，是占据物理空间以雕刻为表现手段的造型艺术，是综合雕刻、书法、文学、历史，集实用性、观赏性与文献性于一体的艺术作品。适当地从碑刻中汲取有效历史信息进行命题，不仅可以丰富命题材料的范围，增加试题的新颖性和趣味性，而且有助于提高学生的观察、

走好体育教学改革之路

学校体育教育是素质教育的窗口，是实施素质教育的重要途径，是实现终身体育锻炼的基础。为进一步提高学生的身心健康水平，培养一代新人，中学体育教学改革已势在必行。本期话题以“如何搞好体育教学改革”为主题进行了讨论。

科研促教 课改兴校——“五环节”教学模式概述

阳城县第二中学是阳城县“文明单位”，晋城市“德育示范校”，山西省“文明学校”。走进校园，松青柏翠，叶茂花红，自然神韵与现代气息水乳交融，营造出一个如诗如画的美丽校园。学校“五环节”教学模式正是在这样的环境中孕育成长，并已初见成效。