发挥教育装备优势 促进学生素养提升——以阳城县为例

教育内涵在于提升学生科学素养,充分提升教育装备配备及管理是手段,促进学生多读书、勤动手,敢创新是目的。为进一步提升学生的实验操作水平、阅读能力,以及提高信息化手段应用水平,山西省阳城县让教育装备靠近学生、靠近教师、靠近教学,即以教学装备的“三靠近”为抓手,努力提升学生核心素养水平,从而为学生核心素养培养工作提供了一个值得借鉴的典型案例,具有启发价值。