农村中学新课程改革实践

随着新课程改革实验的全面展开,作为基层校长,我亲身感受到了新课改的理念对旧教育思想的强大冲击。一年多来的实践中,我校作了一些有益的尝试,更多的还有思考及思考后的困惑。如何根据自身的实际走好"落实校本教研推进新课程改革"之路?

基于思维能力培养的初中英语教学策略

思维不仅是智力的核心部分,也是英语知识技能学习的核心。因此,在初中英语教学中,教师要树立为思维而教的理念,要把培养和发展学生的思维品质作为教学的重要目标。要使学生由'学会'变成'会学',使个人思维在集体智慧中得以发展,让灵动思维在动态、生成的英语课堂中跳跃。

我是如何做好班主任工作的

班主任乃班之"主任",一班之官,负责班级全面工作。对中学生来说,班主任要负责他们的学习和生活,工作做得好,本班会形成一个学风浓厚、紧密团结的优秀班集体,工作做不好,就会导致纪律涣散,学生懒惰,全班成为一盘散沙。文章阐述了如何做好班主任工作,介绍了自己多年来做班主任工作的经验。

谈两种不同教法对初中生身体运动素质的影响

体育课是学校体育的基本组织形式,体育课的教学效果直接影响着广大学生的身体运动能力的发展以及身体素质的提高。采取哪种教学方法更有利于学生身体运动素质的提高,一直是体育教师探讨的课题。 我市大多数中小学体育课都采用室外上课为主,讲解示范后直接练习,遇上雨天才偶尔上一两节体育基础理论知识课,增进学生对体育的了解。我在教学实践中,采用室内理论与室外练习相结合的教学方法,即对各个教学内容,首先在室外课进行示范指导练习,而后在室内课加以理论分析再练习。一年后进行测试,比较两种教学方法对学生身体运动素质的影响。

长距后蹬跑在短期提高400m栏成绩训练中的应用

400m栏是一项以高能磷酸元和肌糖元无氧酵解供能为主的项目,它不仅要求运动员具有一定的过栏技术,而且对运动员的速度,尤其是速度耐力有较高的要求,因而想在短期2～3个月的训练后获得较好的成绩,除了需要周密的安排外,还必须精选实效性强的训练手段,后蹬跑具有促进后蹬技术和加大动作幅度的作用,可以促进腿部力量,尤其是后蹬力量及全身协调.故本人在2003年体育高考400m栏专项训练中针对400m栏项目的特点,把一定距离的后蹬跑(长距后蹬跑)作为其中一个训练手段进行实效性实验,以探讨短期内提高400m栏成绩的有效途径.

注重文化引领,培养学生团队精神

校园文化作为一种特有的文化,是学校师生价值取向的向导,对于培养学生的团队精神有着重要的指导作用。教师应发挥校园文化物质、制度、行为、精神层面的引领作用,通过文体和学习活动,培养、延续、提升学生团队精神。

活用教材，提高课堂教学效果

事实证明，一套教材无论多好都不能适应各个学生和教师，都不能完全服务于我们的课堂教学。因此，我们应对教材进行优化，根据本校、本班学生的已有经验和社会生活实际，使数学课本本地化、个性化，即通过选择、整合、改编等方式，对教材进行优化，使之更符合自己的实际，这样才能充分发挥教材的价值，激发学生学习的兴趣，提高课堂教学效率。

数形结合的思想及应用

数形结合的实质是将抽象的数学语言与直观图形结合起来，使抽象思维和形象思维结合起来，实现抽象概念与具体形象的联系和转化，化难为易，化抽象为直观．数形结合通常分为以形解数和以数解形．

“真情回归”让学生“有话可写”

语文课程的目标中最基本的一条就是培养学生“听说读写的能力”,而这里的“写”就是指“写作”同时这也表明写作教学的目的就是锻炼学生的言语表达能力。语文是一个工具性与人文性并重的科目,而写作恰恰是一个充满人文情怀的板块,教师不仅要在语文课堂中教会学生写作的基本方法,更要帮助学生在写作中融入自己的真情实感,使得自己的习作有温度、有高度、有厚度。这样将学生自身的真情实感与习作联系起来的写作课才能够激发学生的兴趣,锻炼学生的写作能力。本文主要探究如何帮助学生在习作中找寻情感,让自己有情可以抒发,有话语可以表达。

浅谈中考函数专题复习策略

函数作为初中数学的核心内容，它具有承上启下的作用，是中考热点。本文对中考函数专题复习策略进行分析探究，以能够帮助学生更好地了解函数，解决与函数有关的问题。

农村普通高中的作文现状及对策

农村普通高中的作文,不论是教师的教学还是学生的作文,都存在令人堪忧的境况。作文教学是一项异常艰巨的系统工程,是一项需要我们踏踏实实付出辛劳的工作。我们除了要关注教改的动态与方向,还要立足现实,理论联系实际,戒除浮躁和急功近利,务实求真,为提高作文教学效率而不懈探索。