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浅谈如何实施“三大步”励志教育
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作者 岳红凤 《中国科技期刊数据库 科研》 2019年第4期153-154,共2页
“三大步”励志教育活动表现最为明显的有两个方面:一是打破了传统的师生之间的隔膜,建立了更加和谐融洽的新型师生关系;二是学生对待学习的态度有了根本性的转变,学生对学习新知识的渴望和学习新知识的信心有了空前的提高。
关键词 “三大步”励志教育 学生用自己的力量成长 全员育人
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