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激发中学生作文兴趣的途径
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作者 诸葛维松 《广西教育》 2004年第03B期28-28,共1页
关键词 作文兴趣 中学 语文 作文教学 作文命题
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寓写于乐——浅谈作文课与活动课的联系 被引量:1
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作者 葛荣娣 《广西教育学院学报》 2004年第z2期68-69,共2页
本文从三方面谈了让童心来“玩”作文 ,调整他们写作心态 ,从而体会写作带来的乐趣 ,品尝人生真谛 ,博取老师欢心 :巧妙打破学生心理定式 ,适时营造最佳写作氛围 ;巧妙打动学生心灵 ,让作文流自真诚的源泉 ;养成和保持平和自信的心态 。
关键词 联系 写作氛围 游戏心态 自信心
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择友教育不可忽视
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作者 黄世明 《广西教育》 2002年第20期42-42,共1页
关键词 初中生 教育问题 交异性朋友 学习成绩 身心发展 理解和信任 交往对象 品德高尚 选择性 友谊观
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借助浮力知识 巧解密度测量难题
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作者 徐夥灿 《中学教与学》 2005年第2期24-25,共2页
关键词 浮力知识 器材 难题 初中物理 新题型 巧解 题目 表达式 密度表 物体
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“穷举法”在电路解题中的妙用
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作者 徐培祀 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2004年第4期19-19,28,共2页
“穷举法”是把所有相关数量或等式进行有序排列,使数量关系直观化的一种解题分析法。可分为数量穷举法和等式穷举法两种形式。它的特点是全面、有序、直观,是培养我们立体思维、逻辑思维等解题能力的有效方法之一。现把其具体妙用介... “穷举法”是把所有相关数量或等式进行有序排列,使数量关系直观化的一种解题分析法。可分为数量穷举法和等式穷举法两种形式。它的特点是全面、有序、直观,是培养我们立体思维、逻辑思维等解题能力的有效方法之一。现把其具体妙用介绍如下。 展开更多
关键词 “穷举法” 电路问题 初中 物理 解题方法 电学
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借助浮力知识 巧测物质密度
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作者 徐火 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2004年第4期24-25,共2页
用题目给出的有限实验器材去测量某物质的密度,并要求写出实验步骤和密度表达式,是近些年频繁出现在初中物理各类考试中的新题型,由于受所给器材的限制,要测的物质密度一般都不能用常规方法直接测出,因而这类题目有一定难度。同学... 用题目给出的有限实验器材去测量某物质的密度,并要求写出实验步骤和密度表达式,是近些年频繁出现在初中物理各类考试中的新题型,由于受所给器材的限制,要测的物质密度一般都不能用常规方法直接测出,因而这类题目有一定难度。同学们,只要灵活运用密度公式。 展开更多
关键词 浮力 物质密度 实验设计 初中 物理
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